Não há como desconhecer questões vinculadas à apreensão da direção e da lógica curricular, dosfundamentos e categorias intelectivas pelas unidades acadêmicas, sem os quais as diretrizes seperdem no burocratismo e no formalismo, comprometendo o alcance histórico, teórico, éticopolítico, prático-operativo, pedagógico e organizativo que elas emprestam à formação profissional da/doassistente social.Tendo como referência o texto acima, bem como os pressupostos teóricos que embasam o Serviço Social e osposicionamentos políticos das entidades representativas do Serviço Social (CFESS/CRESS, ABEPS e ENESSO),assinale a alternativa correta.A O Projeto Ético-Político do Serviço Social coaduna-se com o processo de financiamento do ensino privadocomo proposta de acesso ao ensino superior da classe trabalhadora, pois a educação superior pública édestinada à elite nacional.B O Ensino a Distância (EAD) na graduação em Serviço Social contitui importante ferramenta para oaprimoramento dos processos educacionais, em sintonia com os princípios do Código de Ética da/doAssistente Social e as resoluções do Conselho Federal de Serviço Social.C A questão econômica é uma realidade irrefutável no que diz respeito ao processo educacional, por isso alucratividade deve ser considerada prioritária no ensino, uma vez que o volume de lucro de uma instituiçãoeducativa impacta diretamente no desempenho do processo educacional.D A tecnologia é uma realidade incontestável nas sociedades contemporâneas, por isso o Serviço Socialnão deve opor-se à formação profissional das/dos assistentes sociais por meio do ensino à distância,modalidade que garantiria o aumento de profissionais qualificados na área.E As instituições representativas do Serviço Social defendem uma proposta de democratização da educaçãosuperior que garanta o acesso de qualidade, por meio de uma metodologia de significativo rigorpedagógico
#ENADE
Soluções para a tarefa
A O Projeto Ético-Político do Serviço Social coaduna-se com o processo de financiamento do ensino privado como proposta de acesso ao ensino superior da classe trabalhadora, pois a educação superior pública é destinada à elite nacional.
Falso. Da perspectiva dos teóricos marxistas, adotados pelo campo do serviço social, a ideia de que o ensino privado é uma proposta para a classe trabalhadora, é mentirosa. A educação pública é que é defendida como direito dos trabalhadores.
B O Ensino a Distância (EAD) na graduação em Serviço Social contitui importante ferramenta para o aprimoramento dos processos educacionais, em sintonia com os princípios do Código de Ética da/do Assistente Social e as resoluções do Conselho Federal de Serviço Social.
Falso. O Ensino a Distância é criticado pelos profissionais do Serviço Social, sendo rechaçada por vários órgãos oficiais do campo.
C A questão econômica é uma realidade irrefutável no que diz respeito ao processo educacional, por isso a lucratividade deve ser considerada prioritária no ensino, uma vez que o volume de lucro de uma instituição educativa impacta diretamente no desempenho do processo educacional.
Falso. O lucro não pode ser visto como objetivo do ensino, uma vez que dessa forma nem todos terão acesso e capacidade para alcançar o sucesso necessário no processo de aprendizagem.
D A tecnologia é uma realidade incontestável nas sociedades contemporâneas, por isso o Serviço Social não deve opor-se à formação profissional das/dos assistentes sociais por meio do ensino à distância, modalidade que garantiria o aumento de profissionais qualificados na área.
Falso. O fato de a tecnologia estar disponível, não quer dizer que ela deve ser aplicada a todos os lugares.
E As instituições representativas do Serviço Social defendem uma proposta de democratização da educação superior que garanta o acesso de qualidade, por meio de uma metodologia de significativo rigor pedagógico
Correto. Os órgãos que representam o Serviço Social defendem uma educação ampla e de qualidade para todos os que quiserem atuar na área.