Matemática, perguntado por caramujusemcara, 1 ano atrás

na figura abaixo calcule o valor da medida de X.

Anexos:

Soluções para a tarefa

Respondido por Bolacha1111
2
Vc pode descobrir o terceiro ângulo que vale 30. Daí faz lei dos cossenos.
Pergunta anterior
Próxima pergunta
Perguntas interessantes
Matemática, 8 meses atrás
6. A figura abaixo representa a piscina pública de certo município, que tem formato de bloco retangular e água atingindo 1,2 m de altura. Para que ela seja esvaziada para manutenção, será utilizada uma bomba de imersão com uma vazão de 360 L/min., possibilitando que essa água seja reutilizada posteriormente Quantas horas são necessárias para esvaziar essa piscina? 15 m 30 m​...
Matemática, 8 meses atrás
200 unidades de milhar 7 centenas e 8 unidades​...
Português, 8 meses atrás
Ao mencionar os “imigrantes digitais” e os “nativos digitais”, o texto os identifica, respectivamente, como: * 1 ponto (A) quem vê o computador como uma invenção recente e quem vê o computador como um recurso bastante conhecido. (B) quem vê o computador como uma inovação e quem vê o computador como algo que sempre fez parte de sua vida. (C) quem vê no computador um aliado assustador e quem vê...
Matemática, 1 ano atrás
mmc 36 75 90 qual e o valor...
Física, 1 ano atrás
Tres resistência são conectadas entre si. O que ocorre com a resistência total do sistema se ligarmos as três: a) paralelamente b) em série...
Matemática, 1 ano atrás
Numa fábrica de doces, são produzidos 240 pirulitos, 420 balas e 320 chicletes, que serão distribuídas entre crianças de um orfanato. Sabe-se que, após a distribuição, cada criança terá recebido a mesma quantidade de pirulitos, balas e chicletes e não sobrará nenhum doce. Se o número de crianças é o maior possível, cada uma receberá ao todo:...
Português, 1 ano atrás
quas características da literatura humanismo...
Matemática, 1 ano atrás
No retângulo ABCD ao lado AB mede 7cm e o lado AD mede 9 cm. Os pontos I,J,K e L foram marcados sobre os lados AB,BC,CD e AD,respectivamente,de modo que os segmentos AI,BJ,CK e DL são congruentes. com base nessa situação problema,que conceitos matemáticos podem ser explorados com alunos do ensino fundamental II e do ensino médio?