Question

Na Educação Infantil, no eixo Natureza e Sociedade, os conteúdos correspondem as aprendizagens sobre o mundo físico e social. Sobre este eixo é possível afirmar:


A criança nesta etapa demonstra muita curiosidade sobre os animais, plantas, dinossauros, tempestades, castelos, heróis, datas comemorativas, entre outros e com isso é nato nesta faixa etária. Portanto o professor poderá focar mais nos conteúdos relacionados ao processo de alfabetização e a matemática.


Os conhecimentos aprofundados por cada tema estudado, separando os conteúdos, evita que o professor perca tempo com atividades de experimentação e priorize as comemorações importantes do calendário escolar.


O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) nos mostra que a função da Educação Infantil é aguçar a curiosidade infantil em todas as áreas e promover atividades significativas de modo que a criança desde pequena seja coloca em frente ao mundo de forma estimuladora, criativa e crítica.


Entre 1 a 3 anos as crianças são capazes de dar explicações mais elaboradas e menos fantasiosas para os fenômenos naturais - como a diferença entre o dia e a noite, por exemplo - e da sociedade em que vivem.


Atividades de exploração dos espaços, do ambiente e as investigações sobre diferentes temas da natureza e da cultura não necessitam ser ensinado para os pequenos, deverão ser apresentados a título de curiosidade apenas.

Answer 1

O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) nos mostra que a função da Educação Infantil é aguçar a curiosidade infantil em todas as áreas e promover atividades significativas de modo que a criança desde pequena seja coloca em frente ao mundo de forma estimuladora, criativa e crítica.