Muitos conceitos trabalhados no ensino de História exigem a compreensão de outros conceitos e muita abstração por parte do aluno para serem apreendidos. Acerca do uso de conceitos nas aulas de história, analise as asserções abaixo e assinale a alternativa correta.
I. O professor deve proporcionar diversas formas de interação verbal, conversando com os alunos para explicar o conteúdo, inclusive utilizando perguntas abertas.
Porque
II. O professor não pode ser apenas uma fonte de respostas corretas; é necessário que ele auxilie o aluno a buscar as respostas.
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
Alternativa 2:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
Alternativa 4:
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
Alternativa 5:
As asserções I e II são proposições falsas.
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Olá!
No que tange o ensino da História durante as aulas, verfica-se que ambas as afirmativas contém elementos que se mostram presentes na realidade do aluno, uma vez que as abordagens pedagógicas devem ser diversificadas, a fim de construir o raciocínio crítico e o poder questionador dos alunos.
Todavia, apesar de serem corretas, não se justificam ou se relacionam, ou seja, só reafirmam a necessidade da criação da autonomia pelos alunos.
Resposta, Alternativa 2:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
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Resposta: I
Explicação:
A asserção I e II são verdeira e a II é uma justificativa da I
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As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.