"Meninos não são ensinados a brincar de boneca como se na vida adulta não fossem carregar no colo a sua própria criança. Por sua vez, meninas, não são incentivadas a brincar de carrinho como se na vida madura não fossem dirigir um carro. Há uma divisão de atividades que são artificialmente difundidas e incorporadas desde o nascimento para moldar o que o homem e a mulher vão ser. Por isso que homens e mulheres não nascem prontos. Pelo contrário são construídos pelos modelos culturais vigentes da sociedade instituída. " (LACERDA. Renato. O carimbo cultural feminino dos anos dourados. 2010). Marque a frase abaixo que CORRESPONDE ao princípio presente no texto: Opções de pergunta 8: As diferenças do sexo, que são naturais, vão sendo utilizadas para a construção da equidade de gênero. A questão não é deixar de usar a cor azul reservada ao sexo masculino e a rosa ao sexo feminino, mas ampliar a sua utilização para outras cores que não sejam exclusivas para um ou outro sexo. A expressão relações de gênero corresponde à divisão natural entre os sexos. Ao criarmos expectativas para o comportamentos de meninos e meninas permitimos que eles criem a sua identidade de gênero
Soluções para a tarefa
De acordo com o texto sobre as diferenças culturais entre meninos e meninas, podemos afirmar que quando criamos expectativas para as crianças, estas voltadas às suas escolhas, quanto a um simples brinquedo ou até o seu modo de vestir, não estamos permitindo que elas se sintam à vontade com o seu gênero e nem escolham o que faz elas se sentirem bem. Sendo assim a alternativa correta a D.
Sobre identidade de gênero
A identidade de gênero diz respeito a como uma pessoa se sente em relação ao próprio gênero, envolvendo a ideia do próprio corpo e da mentalidade. Como a infância é um período de descoberta social e espacial, é ideal deixar a criança livre para brincar e ser feliz com o que ela gosta pois o único impacto negativo que ela pode ter provindo da experimentação é caso o direito de experimentar seja privado.
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