Libâneo (2012) sugere seis elementos que o professor tem que considerar em relação a sua prática de investigação. FONTE: LIBÂNEO, J. C. Identidade da Pedagogia e identidade do pedagogo. In: ANTONELLI, T. S. et al. Formação da e do pedagogo: pressupostos e perspectivas. Marília: Oficina Universitária; São Paulo: Cultura Acadêmica, 2012. Dessa forma, verifique os elementos que fazem parte da investigação e classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A intencionalidade - definir objetivos da educação, formulando expectativas sobre o tipo de ser humano a ser formado e dimensões da educação a serem atendidas. ( ) Os conteúdos - uma seleção de elementos da cultura referente ao que é necessário aprender, obviamente coerentes com os objetivos. ( ) A aprendizagem do aluno - um processo de aprender que leve a resultados, isto é, ao atendimento de objetivos propostos. ( ) Uma ação ou intervenção educativa - direta ou indireta, realizada pelos familiares sobre um sujeito, para promover, orientar, possibilitar a aprendizagem dos conteúdos e modos de agir. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A) V - V - F - F. B) F - V - F - V. C) V - F - V - V. D) V - V - V - F.
Soluções para a tarefa
Resposta:
D) V - V - V - F.
Explicação:
A sequência correta está em: V-V-V-F. Segundo Libâneo as ações diretas ou indiretas deve ser realizada a partir da união entre a gestão escolar, o corpo docente e caso necessário reuniões específicas com os pais, não sendo os familiares apenas que possibilitam a aprendizagem.
A importância da didática segundo Libâneo:
Segundo o pedagogo, a educação engloba tanto os processos sistematizados quanto os não sistematizados, influenciando em diferentes experiências por parte de cada indivíduo.
Assim, a educação é o principal objeto de interesse da pedagogia, onde o ambiente escolar e o espaço não escolar fortalecem o desenvolvimento desse aluno.
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