Leia o texto e responda ao que se pede.
Aconteceu num debate, num país europeu. Da assistência, alguém lançou a seguinte pergunta:
— Para si, o que é ser africano?
Falava-se, inevitavelmente, de identidade versus globalização. Respondi com uma pergunta:
— E para si, o que é ser europeu?
O homem gaguejou. Ele não sabia responder. Mas o interessante é que, para ele, a questão da de-
fi nição de uma identidade se colocava naturalmente para os africanos. Nunca para os europeus. Ele
nunca tinha colocado a questão no espelho.
Recordo o episódio porque me parece que ele toca uma questão central: quando se fala em África,
de que África estamos falando? Terá o continente africano uma essência facilmente capturável? Haverá
uma substância exótica que os caçadores de identidades possam recolher como sendo a alma africana?
COUTO, Mia. In: HERNANDEZ, Leila Leite. A çfrica na sala de aula: visita à História Contemporânea.
São Paulo: Selo Negro, 2005.
a) Segundo o texto, quais seriam as causas para que a defi nição de uma identidade fosse apon-
tada naturalmente para os africanos e não para os europeus?
b) Dê exemplos de algumas heranças coloniais que colocaram em risco a identidade africana.
me ajudem PFVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV
Soluções para a tarefa
Respondido por
1
Resposta:
b
Explicação:
já fiz é está certo de nada
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