Leia o poema a seguir e responda à questão.
Pomar
Menino – madruga
o pomar não foge!
(pitangas maduras
dão água na boca.)
Menino descalço
Não olha onde pisa.
Trepa pelas árvores
Agarrando pêssegos.
(Pêssegos macios
como paina e flor.
Dentadas de gosto!)
Menino, cuidado,
jabuticabeiras
novinhas em folha
não aguentam peso.
Rebrilham, cem olhos
agrupados, negros.
E as frutas estalam
– espuma de vidro –
nos lábios de rosa.
Menino guloso!
Menino guloso,
Ontem vi um figo
mesmo que um veludo,
redondo, polpudo,
E disse: este é meu!
Meu figo onde está?
– Passarinho comeu,
passarinho comeu…
LISBOA, Henriqueta. O menino poeta. São Paulo: Peirópolis, 2008, p. 22.
Vocabulário:
Paina: material semelhante ao algodão.
Rebrilhar: tornar a brilhar.
São palavras que atribuem características às frutas do pomar no poema:
A
pitangas, pêssegos e figo.
B
descalço, novinhas e guloso.
C
agrupados, estalam e polpudo.
D
maduras, macios, negros e redondo.
Para agoraaa
Soluções para a tarefa
Resposta:
D
Explicação:
pois pois madura se refere as Pitangas do poema mas seus se refere aos pêssegos e negros se refere Aos Olhos Negros que representaria jabuticabas Redondo se refere a figo
Maduras, macios, negros e redondo (letra D).
A questão trata sobre adjetivos, que nada mais são do que palavras que conferem características ou estados para os substantivos nas frases.
No caso do poema, ao falar sobre um pomar, o autor cita algumas frutas (substantivos) que compões a variedade de cultivo presente ali. Para cada uma das frutas apresentadas, ele também se vale de um adjetivo para elas: "maduras", "macios", "negros" e "redondo".
Esses adjetivos deixam o texto mais rico e mais detalhado, tornando a leitura mais apreciável.
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