Question

leia o excerto seguinte. vygotsky propõe uma teoria da mediação como teoria de ensino-aprendizagem, uma vez que o desenvolvimento das funções mentais superiores exige a internalização de instrumentos e signos em um ambiente de interação. a aprendizagem formal assume importância, pois, se conduzida adequadamente, possibilita a manifestação da zona de desenvolvimento proximal e a efetivação de novos comportamentos mais complexos. brotherhood, r. de m.; leonel, w. h. dos s. psicologia da educação. maringá: unicesumar, 2019. reimpressão. com base no exposto e em nossos estudos sobre as abordagens teóricas da psicologia da educação, avalie a alternativa que se refere à teoria anteriormente mencionada.

Answer 1

A teoria anteriormente mencionada é a teoria histórico cultural.

Lev Semyonovich Vygotsky (1896 – 1934) foi um psicólogo soviético pioneiro da psicologia cultural-histórica e da psicologia pedagógica.  Para Vygotsky, as três maneiras de se ver a relação de desenvolvimento aprendizado são: Zona de desenvolvimento proximal, Nível de desenvolvimento real , Nível  de desenvolvimento potencial.

Foi um importante pensador a respeito do desenvolvimento intelectual das crianças. Para ele, ocorre devido às interações sociais e condições de vida das mesmas. Sua obra mais difundida é o livro “Psicologia pedagógica”.

Bons estudos!