Leia a manchete, seguida do olho da notícia (texto seguinte à manchete), retiradas do Estadão, jornal de grande circulação em São Paulo, para identificar quais conhecimentos prévios o leitor competente precisa lançar mão para compreender a leitura? OMS pode declarar vírus Ebola ameaça sanitária mundial Só epidemia de pólio e gripe A receberam o mesmo tratamento; grupo de especialistas se reúne para tentar conter a proliferação. O Estado de São Paulo, caderno Metrópole, 06/08/2014
a.
Apenas linguísticos, pois para compreender do que trata a notícia bastaria saber o significado das palavras: OMS e Ebola.
b.
Linguísticos e de mundo, pois além de saber o significado das palavras OMS e Ebola, é preciso saber que Ebola é uma usina hidrelétrica e OMS, um órgão de controle na região sudeste do Brasil.
c.
Linguísticos e textual, pois é preciso saber que a manchete é um texto resumido que introduz uma notícia.
d.
Apenas conhecimento de mundo, pois se o leitor souber o que são OMS e Ebola poderá compreender do que trata a notícia a que a manchete se refere.
e.
Todos os três grandes conjuntos de conhecimentos, linguístico, textual e de mundo se articulam no momento da leitura e só ativando todos eles o leitor pode realmente compreender um texto.
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Apenas conhecimento de mundo, pois se o leitor souber o que são OMS e Ebola poderá compreender do que trata a notícia a que a manchete se refere.
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Resposta:
Letra E.
Explicação:
Todos os três grandes conjuntos de conhecimentos, linguístico, textual e de mundo se articulam no momento da leitura e só ativando todos eles o leitor pode realmente compreender um texto.
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