Jean Piaget abordou o desenvolvimento humano a partir de fases de desenvolvimento que são necessárias para a construção da cognição. Analise as alternativas a seguir e assinale aquela que se apresenta como correta em relação às fases do desenvolvimento de Piaget.
A.
Na fase sensório-motora, a construção dos significados ocorre pelas experimentações motoras e sensoriais que são possíveis com os movimentos.
B.
Na fase do pensamento pré-operacional, a motricidade não contribui para a construção cognitiva.
C.
Na fase das operações concretas, há uma forte presença dos pensamentos abstratos, possibilitando o exercício de jogos e gestos motores complexos.
D.
Na fase das operações formais, o adolescente consegue deduzir e formular hipóteses apenas de relações concretas de pareamento e classificação de seres, objetos e fenômenos sociais.
E.
Na fase das operações informais, os sujeitos são guiados por relações em que a afetividade se mostra presente e imprescindível para a construção da cognição.
Soluções para a tarefa
Resposta: A - Na fase sensório-motora, a construção dos significados ocorre pelas experimentações motoras e sensoriais que são possíveis com os movimentos.
Explicação:
A fase do desenvolvimento de Jean Piaget, denominada de sensório-motora, que se estende até os dois anos de idade, aborda que a criança constrói os significados do seu mundo a partir das experimentações motoras e sensoriais que são possíveis com os movimentos.
Além dessas fases do desenvolvimento, Piaget propôs a fase do pensamento pré-operacional, que ocorre entre os 2 e 7 anos de idade, em que há uma ligação simbólica do mundo com as palavras e com as imagens, e a atividade física é utilizada para realizar os processos cognitivos; a fase das operações concretas, entre 7 e 11 anos de idade, em que as crianças conseguem raciocinar sobre eventos e objetos concretos, realizando a classificação e o pareamento com outros eventos, objetos e seres que já conhece; e, por último, a fase das operações formais,que se dá a partir dos 11 anos de idade, quando o adolescente consegue deduzir e formular hipóteses abstratas a partir de processos de raciocínio mais complexos.
Resposta:
A. Na fase sensório-motora, a construção dos significados ocorre pelas experimentações motoras e sensoriais que são possíveis com os movimentos.
Explicação:
A fase do desenvolvimento de Jean Piaget, denominada de sensório-motora, que se estende até os dois anos de idade, aborda que a criança constrói os significados do seu mundo a partir das experimentações motoras e sensoriais que são possíveis com os movimentos.
Além dessas fases do desenvolvimento, Piaget propôs a fase do pensamento pré-operacional, que ocorre entre os 2 e 7 anos de idade, em que há uma ligação simbólica do mundo com as palavras e com as imagens, e a atividade física é utilizada para realizar os processos cognitivos; a fase das operações concretas, entre 7 e 11 anos de idade, em que as crianças conseguem raciocinar sobre eventos e objetos concretos, realizando a classificação e o pareamento com outros eventos, objetos e seres que já conhece; e, por último, a fase das operações formais,que se dá a partir dos 11 anos de idade, quando o adolescente consegue deduzir e formular hipóteses abstratas a partir de processos de raciocínio mais complexos.