JARAUTA e IMBERNÓN (201 apresentam dois tipos de professores, sendo um intitulado como guia humano e outro como tracks. Os professores guias humanos são especializados em crianças, adolescentes e adultos, enquanto que os professores tracks, por sua vez, são máquinas de ensinar e praticamente dominam o ambiente de ensino e estão sempre se atualizando e aperfeiçoando. Em relação às características apresentadas acima sobre os dois tipos de professores, pode-se afirmar que os autores chamam a atenção para:
a)
As relações de favoritismo do Estado e das escolas com o professor track, uma vez que ele está sempre atualizado e sabedor de tudo e de todos os conteúdos das matérias.
b)
As novas tecnologias que são incorporadas ao ensino, onde os professores humanos não sabem trabalhar com as máquinas tecnológicas.
c)
O conflito ético existente nas escolas que adotam as novas tecnologias como instrumento de ensino, dificultando assim, o trabalho do docente em sala de aula.
d)
O fenômeno da inserção de novas tecnologias na educação nas salas de aula tem dominado a prática de ensino e aprendizagem, tanto pelos professores, quanto pelos alunos.
e)
A dificuldade que o professor humano tem em acompanhar o mesmo processo, de atualização e rapidez em adquirir conhecimentos, que o professor track acompanha.
Soluções para a tarefa
Resposta:
A resposta é a letra D.
O fenômeno da inserção de novas tecnologias na educação nas salas de aula tem dominado a prática de ensino e aprendizagem, tanto pelos professores, quanto pelos alunos.
Explicação:
Segundo os autores, o professor track é uma máquina inteligente, soluciona qualquer dúvida, sabe quase tudo e, dentre outras coisas, está ligado aos alunos constantemente. É o que vemos nas salas de aula, em casa ou na rua. Os indivíduos buscam tirar suas dúvidas, obter respostas ou orientações diversas na rede de computadores e celulares ligadas ao ciberespaço.
Resposta
d)
O fenômeno da inserção de novas tecnologias na educação nas salas de aula tem dominado a prática de ensino e aprendizagem, tanto pelos professores, quanto pelos alunos.