Question

Historicamente a Psicologia enquanto ciência não levou em consideração o contexto esportivo como uma área de atuação profissional. Sendo assim, a Educação Física fez-se presente, inclusive com a preocupação com as características psicológicas dos atletas. Este fato histórico levou a um trabalho conjunto na atualidade entre os profissionais das duas áreas de atuação. OLIVEIRA, Leonardo Pestillo de. Psicologia do Esporte e do Exercício. Maringá-PR: Unicesumar, 2018. Considerando que a Psicologia do Esporte e do Exercício é uma área que procura compreender o contexto esportivo desde a iniciação até o esporte profissional, assinale a alternativa correta quanto aos objetivos da área

Answer 1

Sobre a psicologia do esporte, é possível dizer que o objetivo dessa área de atuação da psicologia busca compreender como os fatores psicológicos influenciam na prática esportiva, assim como essa prática afeta positivamente a saúde e bem-estar do psicológico na atividade física, portanto a alternativa 2 está correta.

O que é a psicologia do esporte ?

A psicologia do esporte pode ser compreendida como o estudo dos fatores comportamentais existentes que tende a influenciar o desempenho do indivíduo durante a prática do:

• Esporte;
• Exercícios;
• Atividade Física.

De modo geral, a psicologia do esporte é aplicada a partir do conhecimento adquirido pelos estudos para a vida cotidiana dos indivíduos atletas/ praticantes de determinada atividade física, onde o objetivo é a melhora do desempenho esportivo e a qualidade da experiência, ajudando o praticante a:

• Controlar as emoções;
• Pensamentos;
• Ansiedade;
• Agressividade;

Abaixo, o restante da questão não descrita que diz assim:

Alternativa 1: Explorar não apenas as questões fisiológicas e musculares dos praticantes, mas também os padrões de movimentos.

Alternativa 2: Compreender como os fatores psicológicos influenciam no desempenho esportivo, bem como compreender como a prática de atividade física e esporte afeta positivamente a saúde e o bem-estar psicológico.

Alternativa 3: Promover resgate da aptidão pessoal do praticante, com planejamento individualizado e personalizado, focando nos diferentes níveis de condição física e mental.

Alternativa 4: Desenvolver estratégias de investigação da educação em saúde dos atletas, principalmente no contexto de rendimento.

Alternativa 5: Desenvolver processos de aprendizagem dos praticantes pensando também no seu desenvolvimento pessoal e profissional fora do contexto esportivo.

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