Question

Existem muitas desvantagens em introduzir o ensino de símbolos e cálculos escritos cedo demais para crianças, e pensar que elas leem e compreendem o que escrevem. Quando isso acontece, mesmo considerando que a criança traz um conhecimento informal de matemática de casa, fixa-se uma lacuna entre o conhecimento cultural de matemática que a criança traz e o que aprende na escola. O que deve ser feito pelo professor para não existir essa lacuna?

Answer 1

Desenvolver o aprendizado da criança com os conceitos apresentados em aula, para que ela possa aplicar em seu cotidiano.

A avaliação no que tange o estudo da matemática deve privilegiar o aluno não apenas em seus resultados, mas no desenvolver das questões, ou seja, o conceito aritmético deve ser apresentado utilizando o cotidiano como referência, sendo esse método, parte do processo inclusivo de educação, que visa desenvolver as potencialidades do educando, o privilegiando e corrigindo as possíveis falhas.

Answer 2

Resposta:

Dar à criança a oportunidade de desenvolver o entendimento do conhecimento que já possui, incentivando a representação.

Explicação:

Essa ação vai superar ou mesmo evitar a lacuna entre conhecimento cultural e formal da matemática.