Question

ENADE 2006, com adaptações) São propostos os seguintes princípios da concepção de gestão escolar democrático-participativa: autonomia da escola e da comunidade educativa; relação orgânica entre a direção e a participação dos membros da equipe escolar; envolvimento da comunidade no processo escolar; planejamento de atividades; formação continuada para o desenvolvimento pessoal e profissional dos integrantes da comunidade escolar; utilização de informações concretas e análise de cada problema em seus múltiplos aspectos, com ampla democratização das informações; avaliação compartilhada; relações humanas produtivas e criativas assentadas em uma busca de objetivos comuns.


(LIBÂNEO, J. C. et al. Educação escolar: políticas, estrutura e organização. São Paulo: Cortez, 2003, com adaptações.)


Acerca da atuação do professor, qual das seguintes afirmações é coerente com os princípios da concepção de gestão escolar apontados no texto de Libâneo?


Escolha uma:
a. O professor elabora o seu plano de ensino conforme a sua percepção da necessidade dos alunos e dos problemas encontrados, não permitindo que opiniões de outros docentes tenham influência sobre a sua elaboração.
b. O professor apresenta e discute, com o corpo docente, as dificuldades de aprendizagem dos alunos, definindo práticas comuns a serem priorizadas na elaboração dos planos de ensino.
c. O professor desenvolve em sala de aula um plano elaborado previamente pelo coordenador pedagógico, priorizando metas e ações determinadas pela lei específica.
d. O professor apresenta o seu plano de ensino apenas para o diretor da escola, evitando o mal-estar que decorre da apresentação das dificuldades de aprendizagem dos alunos diante de outros docentes.

Answer 1

C- o professor desenvolve em sala de aula um plano elaborado....

Answer 2

Resposta:

Letra B

Explicação:

 autonomia da escola e da comunidade educativa;

 envolvimento da comunidade no processo escola;

 planejamento de atividades;

 formação continuada para o desenvolvimento pessoal e profissional dos integrantes da comunidade escolar;

 relações humanas produtivas e criativas assentadas em uma busca de objetivos comuns.

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O professor apresenta e discute, com o corpo docente, as dificuldades de aprendizagem dos alunos, definindo práticas comuns a serem priorizadas nos planos de ensino.