Geografia, perguntado por RAIRATCHUTCHUCA1525, 3 meses atrás

Emília Ferreiro, na abordagem construtivista do desenvolvimento da escrita, divide as fases de aprendizado em: pré-silábica, silábica, silábico-alfabética e alfabética. A partir desse contexto, complete as lacunas da sentença a seguir. _____: que é marcada pela diferenciação que a criança estabelece entre o desenho (a representação icônica) e a escrita (representação não icônica). É a fase em que ela passa do uso da garatuja simples pelo simples prazer de marcar a superfície para a reprodução de traços típicos da escrita. _: nesta fase se inicia a fonetização da escrita. A criança descobre que a escrita se relaciona com a fala e faz corresponder um sinal gráfico a uma emissão sonora. Quando lê sua produção gráfica, geralmente, identifica toda a palavra, e ao ser solicitada a apontar os sinais, faz leitura silábica. De onde talvez se origine o equívoco de que a criança possa compreender a palavra a partir dos pedaços que a compõe, quando na realidade o processo é inverso, ela só é capaz de separar as emissões sonoras (silabar) depois de compreender o todo. _: é a fase que ao observador parece haver progressos e retrocessos devido à instabilidade e reorganização intensa que se opera. É a passagem da hipótese silábica para a hipótese alfabética através da distinção dos fonemas da língua, quando acrescentam mais de um sinal gráfico para uma sílaba já discriminada, porém em outras situações em que os fonemas da sílaba não foram ainda discriminados elas grafam um só sinal. A hipótese característica é a que "escrever é acrescentar grafias" e ler é "discriminar cada fragmento gráfico". As escritas típicas desta fase podem ter originado o equívoco dos professores, que ao efetuar correções "a posteriori", pensam ter a criança esquecido de colocar letras em sua produção. _____:é a fase em que as crianças dominam a escrita fazendo representar tantos caracteres quantos sejam os fonemas. O importante a ser constatado é que elas representam a escrita, em geral, de forma fonética, portanto, se elas

Soluções para a tarefa

Respondido por calebemartiins

Com relação as fases da abordagem construtivista no desenvolvimento da escrita para uma criança, as palavras que preenchem de forma correta as lacunas são: Alternativa b) Pré-silábica; silábica; silábico-alfabética e alfabética.

Características da escrita

Fase Pré-silábica: A criança inicia o processo de distinção entre desenho e escrita, visto que ela ainda não conhece direito o alfabeto.
Fase silábica: A criança começa a perceber a correspondência entre as letras do que é falado. Interpreta a letra com sua maneira e atribuindo valor de sílaba a cada uma.
Fase silábico-alfabética: A criança está perto da escrita alfabética. O professor tem o trabalho de refletir com ela sobre o sistema linguístico a partir da observação da escrita alfabética.
Fase alfabética: Espera-se que a criança aos 7 anos já domine de maneira razoável a leitura e escrita.