Em nossos estudos, Bracht (1992) destacou que a educação física nasceu junto com a escola e com sua obrigatoriedade para todos os cidadãos. Ou seja, é impossível pensar nos problemas escolares brasileiros e mundiais sem considerar o que fazem os professores e alunos nas aulas de educação física. O autor enfatizou que, para escapar da crise, na educação física brasileira, era preciso algumas conquistas.
BRACHT, V. Educação Física e Aprendizagem Social. Porto Alegre: Magister, 1992.
HEROLD JUNIOR, Carlos. Teorias pedagógicas da educação física no Brasil. Maringá: Unicesumar, 2018.
Em relação às conquistas que poderiam evitar uma crise na Educação Física, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Alternativa 1:
Autonomia pedagógica e prática pedagógica.
Alternativa 2:
Prática pedagógica e legitimidade pedagógica.
Alternativa 3:
Autonomia pedagógica e teorização pedagógica.
Alternativa 4:
Autonomia pedagógica e legitimidade pedagógica.
Alternativa 5:
Dependência pedagógica e legitimidade pedagógica
Soluções para a tarefa
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7
Resposta:
Alternativa 4:
Autonomia pedagógica e legitimidade pedagógica.
Explicação:
Conforme a pagina 117 do livro.
tamisrubio:
concordo
Respondido por
3
Resposta: alternativa IV
Explicação: Para avaliar os dilemas apresentados, Bracht
(1992) evidenciou que era necessário, caso se quisesse
escapar da “crise”, que a educação física brasileira envidasse esforços para conquistar o que ele chamou de
“autonomia pedagógica” e “legitimidade pedagógica”.
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