Em determinado momento do seu desenvolvimento a criança não consegue refletir sobre seus pensamentos. Diante disso, não se sente motivada à questioná-los, mesmo que seja confrontada com evidências que não condizem com o seu pensamento. Nesta situação de contradição ela acredita que a evidência é errônea, visto que seu pensamento está correto (WADSWORTH, 1997).
WADSWORTH, B. J. Inteligência e afetividade da criança na teoria de Piaget. 5. ed. São Paulo: Pioneira, 1997.
O comportamento citado esta relacionado:
Analise as alterrnativas a seguir e assinale a correta.
Alternativas
Alternativa 1:
Ao egocentrismo.
Alternativa 2:
A busca de causalidade.
Alternativa 3:
Ao pensamento hipotético-dedutivo.
Alternativa 4:
A ausência da noção de reversibilidade.
Alternativa 5:
Ao desenvolvimento da noção de conservação.
Soluções para a tarefa
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17
Resposta:
Egocentrismo
Explicação:
Pagina 53 da unidade II do livro
Respondido por
11
Resposta:
Letra A - Egocentrismo
Explicação:
Página 54 "De acordo com o mesmo autor, o pensamento pré-operacional é considerado
egocêntrico, isto é, a criança não consegue assumir o ponto de vista do outro,
sendo o seu pensamento sempre lógico e correto."
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