"Elefante tem é medo de abelha, não de ratos"No segundo trabalho, a pesquisadora posicionou microfones que captam sons em baixa frequência em árvores, a pesquisadora gravou os sons das abelhas e depois a pesquisadora reproduziu os sons das abelhas para os elefantes. Os elefantes se agitaram e correram, como fazem os elefantes quando percebem as abelhas. E isso confirmou que os sons que os elefantes emitem é um alarme contra as abelhas.
Reescreva o trecho substituindo as palavras que se repetem por meio de recursos gramaticais (pronomes, numerais, advérbios) ou lexicais (expressões nominais, termos mais genéricos, sinônimos) de modo a estabelecer uma relação de sentido (coesão) entre os termos.
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"Elefante tem é medo de abelha, não de ratos"
No segundo trabalho, a pesquisadora posicionou os microfones que captam sons em baixa frequência en árvores, a estudiosa gravou os zumidos das abelhas e depois reproduziu para os elefantes. Eles se agitaram e correram, como eles fazem quando veem as abelhas. E isso confirmou que a frequência que os elefantes emitem é um alarme contra elas.
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