El hecho de situar un poema al final de una unidad didáctica revela, en muchos casos, las dificultadesque dicho material plantea al profesor para incorporarlo realmente en el desarrollo de la clase: el poemaqueda así relegado a una posición de cierre marginal, de ejercicio voluntario que generalmente y pormotivos de tempo para el cumplimiento de la programación no se Ilega a realizar nunca en clase. Los quenos dedicamos a la ensenanza del espanol como lengua extranjera solo tenemos que echar un vistazo anuestros libros de texto para constatar que desafortunadamente esta es la realidad imperante. Existe portanto la necesidad de encontrar estrategias para hacer que la literatura forme una parte más significafivade los programas de ensenanza de lenguas a extranjeros y de aprovechar la riqueza que los textosliterarios ofrecen como input de lengua para desarrollar las cuatro destrezas lingüísticas fundamentalesen la adquisición de una lengua: comprensión lectora, comprensión auditiva, expresión oral y expresiónescrita, dentro de un contexto cultural significafivo.Teniendo en cuenta el texto anterior y sus conocimientos acerca del uso de textos literarios en clases deELE, analice las siguientes afirmaciones.I. Los textos literarios pueden dar al estudiante extranjero una comprensión de los códigos y de lasmanifestaciones culturales que constituyen la sociedad en la cual se habla la lengua que se estáaprendiendo.II. En los textos literarios se encuentran variaciones estilísticas, estructuras sintácticas y formas deconectar ideas que también están presentes en el lenguaje del cotidiano.III. Los textos literarios permiten al estudiante extranjero entrar en contacto con estructuras de lalengua estándar, representadas en las gramátJcas tradicionales, que son muestras legífimas del usocotidiano de la lengua extranjera.Es correcto lo que se afirma en@ la afirmación I, solamente.O la afirmación III, solamente.@ las afirmaciones I y II, solamente.@ las afirmaciones II y III, solamente.II las afirmaciones I, II y III.
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A alternativa correta é a letra C: las afirmaciones I y II, solamente.
I- Verdadeira. Os textos literários estrangeiros permitem que o estudante de língua espanhola consiga entender a cultura de um povo, por meio do uso de códigos.
II- Verdadeira. Nos textos literários é possível encontrar diferentes tipos de variações estilísticas e ideias que podem ser relacionadas à situações do cotidiano.
III- Falsa. O uso cotidiano da língua estrangeira não está relacionado a linguagem formal (léngua estándar) mas a linguagem do cotidiano, a linguagem do dia a dia.
Abraços!
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