Question

É sempre bom lembrar que os processos educativos fazem parte da formação humana. Nessa formação, a socialização, a interação e a construção da infância, adolescência, juventude e vida adulta acontecem de maneira mais flexível, mas dinâmica. O ser humano, sobretudo nesses tempos/ciclos da sua formação, é mais surpreendente do que a rigidez prevista na organização temporal e espacial das normas, dos regimes escolares. Para criar condições pedagógicas para o desenvolvimento pleno dos educandos em cada estágio de sua formação, é preciso reinventar novas formas de organização dos tempos e do trabalho escolar.




A partir das informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir:




I – Pensar o tempo no espaço escolar é ir além da organização do horário. O tempo da escola é só mais uma das muitas dimensões da temporalidade na nossa vida. A temporalidade é uma marca da cultura.


II - O tempo não diz respeito apenas às relações de ordem temporal (antes e depois), mas à consciência da duração, às diferenças entre passado, presente e futuro e, também, ao sentido da memória pessoal e coletiva.


III- Se esse o olhar está impregnado de rigidez e de preconceito, a vivência do tempo da escola poderá ser uma barreira para o desenvolvimento dos alunos e para a construção de uma gestão democrática dos processos educativos.


É correto o que se afirma em:


Escolha uma opção:


a.

II, apenas.



b.

II e III, apenas.



c.

I e II, apenas.



d.

I, II e III.



e.

I, apenas.

Answer 1

Resposta:

l,ll e lll. se olhar esta impregnado de rigidez e de preconceito e se racista e não ter respeito

Answer 2

Resposta:

l,ll e lll

Explicação: