"(. ) é que se pretende não tanto indagar sobre os "sistemas" de ideias pedagógicas em si, mas especialmente procurar nelas o reflexo e o estímulo do real, compreender como de época em época o objetivo da educação e a relação educativa foram concebidos em função do real existente e de suas contradições, indagar a opinião geral sobre o fenômeno da escola, verificar o prestígio concedido ou negado à figura do profissional da educação e assim por diante". (Manacorda, 2004, p. 7). De acordo com o texto, que fala sobre os objetivos da História da Educação, é correto afirmar que estudamos esta disciplina para: Escolha uma opção: a. Adquirir uma cultura geral que enriquece as aulas e que motiva os futuros professores ao apresentar exemplos positivos dos grandes educadores do passado. B. Demonstrar que a educação atual é decadente, e não se respeita mais os professores e a escola como antigamente. C. Compreender como a educação de uma sociedade está organizada de acordo as relações sociais e as necessidades culturais existentes naquela sociedade. D. Aprender e reproduzir modelos educacionais que deram certo. E. Criticar os modelos educacionais antigos evitando reproduzir os erros do passado. Limpar minha escolha
Soluções para a tarefa
Na nossa sociedade, a educação está organizada de acordo com as relações sociais, bem como as necessidades culturais existentes naquele espaço, ou seja, é importante que o projeto educacional, direcione o aluno para uma experiência dentro do ambiente onde ele está inserido, considerando os espaços formais e informais. Alternativa C.
A crítica aos modelos educacionais antigos deve ser levada em consideração
Porém, é importante que não exista apenas uma crítica sobre o ensino apresentado no passado, é fundamental que existam novas práticas e abordagens que transformem o espaço escolar em um ambiente inclusivo, fortalecendo a dicotomia entre as tendências tradicionais e progressistas, que são duas esferas que não andam para o mesmo lado no objetivo de formar cidadãos críticos e letrados.
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