É preciso considerar que as mídias privilegiam a forma do espetáculo e do entretenimento, quase sempre distante das preocupações educativas- escolares. O que as mídias proporcionam é um grande mosaico sem estrutura lógica aparente, composto de informações desconexas, em geral descontextualizadas e recebidas individualmente, sem instaurar, portanto, um verdadeiro processo de comunicação.Em uma escola, o projeto político-pedagógico (PPP) prevê a discussão da questão étnico-racial em todas as disciplinas curriculares. Para atender a esse PPP, o professor de Educação Física escolar pediu que os alunos prestassem atenção ao que os comentaristas de jogos de futebol falam sobre os jogadores, com atenção a possíveis comentários que diferenciem jogadores brancos, negros ou de origem asiática.Avalie as afirmações a seguir, que descrevem as atividades que podem ser desenvolvidas em sala de aula com base nos relatos da pesquisa realizada pelos estudantes.I.Mediação entre o discurso televisivo e os discursos presentes em outros Apos de mídia, demonstrando como informações tendenciosas e preconceitos étnicos-raciais estão enraizados na sociedade e podem ocorrer em situações de jogo nas aulas de educação física.II.Mediação entre o discurso midiático e os objetivos da Educação Física escolar, discutindo situações em que se evidenciaram informações tendenciosas e preconceitos em relação às diferentes identidades.III.Discussão e reflexão sobre questões étnico- raciais, frequentemente presentes em redes sociais, apesar de não estarem previstas nas diretrizes curriculares nacionais da Educação Básica.É correto o que se afirma em @ I, apenas.@ III, apenas.O I e II, apenas. @ II e III, apenas.I, II, III.
#ENADE
Soluções para a tarefa
.I, II, III.
O texto mostra a importância dos educadores em correlacionar os discursos televisivos com questões de grande importância na sociedade, como o preconceito e a discriminação raciais.
Diante disso, é fundamental que os educadores busquem a implementação de um cenário de discussão saudável, principalmente através da conscientização sobre a diversidade, de forma a reduzir ações que envolvam o preconceito, uma questão estrutural na sociedade.
Resposta:
Alternativa correta : I. Mediação entre o discurso televisivo e os discursos presentes em outros tipos de mídia, demonstrando como informações tendenciosas e preconceitos étnicos-raciais estão enraizados na sociedade e podem ocorrer em situações de jogo nas aulas de educação física.
II. Mediação entre o discurso midiático e os objetivos da Educação Física escolar, discutindo situações em que se evidenciaram informações tendenciosas e preconceitos em relação às diferentes identidades.
Explicação: