Question

É muito importante o conhecimento sobre os tipos de correntes para que se possa a partir de estabelecida a avaliação fisioterapêutica, escolher as correntes adequadas para cada paciente.



De acordo com as informações apresentadas na tabela a seguir, associe os itens da coluna A (caracterização das correntes) com os itens da coluna B (tipo de corrente).



COLUNA A

COLUNA B

I. Corrente que usa baixas frequências de pulso, em torno de 20 a 50 Hz, com intensidade de corrente acima do limiar de despolarização do neurônio motor, produzindo contrações musculares.

1. Estimulação Elétrica Nervosa Transcutânea (TENS).

II. Corrente definida como a emissão transcutânea de formas de onda de contínuas e pulsadas com amplitudes dentro da faixa de microampères e é usada para promover e acelerar o processo de cicatrização.

2. Corrente Russa.

III. Corrente que tem como finalidade despolarizar fibras nervosas através da pele por meio de eletrodos estimuladores de superfície com o objetivo de modular a dor ou aliviar a dor.

3. Corrente Galvânica.

IV. Corrente definida como a modulação do tempo, na forma de trens de pulsos elétricos de uma corrente alternada contínua de onda senoidal, com uma frequência portadora de 2.500 ciclos por segundo e favorece o fortalecimento muscular.

4. Estimulação Elétrica Funcional (FES).

V. Uma das aplicabilidades clínicas mais utilizadas dessa corrente é a Iontoforese, que é uma técnica terapêutica que envolve a introdução de íons nos tecidos corporais por meio de uma corrente elétrica direta.

5. Microcorrente.

Adaptado de: ANDRADE, N.V.S. Recursos terapêuticos bioelétricos/térmicos/mecânicos. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2018.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta da associação.

Escolha uma:
a.
I – 2; II – 3; III – 4; IV – 5; V – 1.

b.
I – 4; II – 5; III – 1; IV – 2; V – 3. Correto

c.
I – 5; II – 1; III – 2; IV – 4; V – 3.

d.
I – 3; II – 4; III – 5; IV – 1; V – 2.

e.
I – 1; II – 2; III – 3; IV – 4; V – 5.

Answer 1

Resposta:

1jsodbdidnbdjdbdjdndodbddjz