Durkheim e Freire destacaram em suas obras, a importância do viver em sociedade para os processos de humanização e a importância do diálogo entre os homens, respectivamente: Émile Durkheim afirmava que o homem seria apenas um animal selvagem se não se tornasse sociável, processo que o humanizou. Segundo ele, o homem foi capaz de aprender hábitos e costumes característicos de seu grupo social para poder conviver no meio deste. Esse processo de formação da consciência coletiva, que denominou como “socialização”, compõe-se de tudo aquilo que habita nossas mentes e que serve para nos orientar como devemos ser, sentir e nos comportar. Paulo Freire afirmava que para ser um autêntico humanista não há outro caminho que não a dialogicidade e, ser dialógico é vivenciar o diálogo, não invadir nem manipular, tampouco impor. É empenhar-se na transformação constante da realidade. "O diálogo é o encontro amoroso dos homens que, mediatizados pelo mundo (...) o transformam e, transformando-o, o humanizam para a humanização de todos" (Freire, 1973, p.46) Diante disso, construa um texto em que responda: quais práticas didáticas e metodológicas favorecem o processo de socialização e a construção do diálogo como currículo e espaço democrático? Inclua no texto, um ou dois exemplos práticos de propostas pedagógicas que tenham essa perspectiva. Esse exemplo pode ser de sua vivência como estudante, pai/mãe ou professor(a). Obs.1: a resposta deve relacionar os dois conceitos: conscientização (Durkheim) e diálogo (Freire). Faça isso tomando notas, em tópicos e ao final, elabore seu texto a partir dessas anotações, com os exemplos solicitados. Obs.2: antes de enviar, releia e revise ortografia e concordância. Para tanto, releia seu texto antes de enviar e utilize o corretor ortográfico de um editor de texto.
Soluções para a tarefa
O currículo deve conter vários elementos que contribuam para melhor o desempenho do aluno e criar um elo deste com a escola e com o interesse pelo aprendizado. Atividades em grupo com os jogos, gincanas, passeio com a turma, debates sobre assuntos contemporâneos e de interesse do aluno, são alguma ideias que podem contribuir para desenvolver essa socialização e construção do dialogo.
Um exemplo pratico e que depende da flexibilidade do currículo são atividades que envolva a comunidade. Por exemplo, há em algumas cidades vários locais que são patrimônios históricos. Os professores podem realizar atividades em grupo e pedir que os alunos pesquisem e dialoguem com os moradores acerca desses patrimônios. É uma forma de o aluno conseguir alavancar seus conhecimentos e também criar laços de socialização, tanto dentro como fora da escola.
São apenas opiniões, espero ter ajudado.
Resposta:
respondi o texto a seguir 5/5
Explicação:
O currículo deve conter vários elementos que contribuam para melhor o desempenho do aluno e criar um elo deste com a escola e com o interesse pelo aprendizado. Atividades em grupo com os jogos, gincanas, passeio com a turma, debates sobre assuntos contemporâneos e de interesse do aluno, são alguma ideias que podem contribuir para desenvolver essa socialização e construção do dialogo.
Um exemplo pratico e que depende da flexibilidade do currículo são atividades que envolva a comunidade. Por exemplo, há em algumas cidades vários locais que são patrimônios históricos. Os professores podem realizar atividades em grupo e pedir que os alunos pesquisem e dialoguem com os moradores acerca desses patrimônios. É uma forma de o aluno conseguir alavancar seus conhecimentos e também criar laços de socialização, tanto dentro como fora da escola.
Outras tarefas como :
- trabalhos em grupo, explorando pesquisas;
- expressão artística;
- seminários;
- representação teatral;
- entrevistas em grupo;
- jogos;
- atividades recreativas;
- campanhas a fim de arrecadar dinheiro para a escola ou para uma passeio de turma;
- idas ao museus ...
Desenvolver o senso crítico com tarefas variadas, faz com que a interação entre eles fortaleça e amplie o conhecimento.