Durante as brincadeiras de faz de conta, as crianças interage m e possibilitam que o professor observe: I. Os elementos culturais que fazem parte do conhecimento da criança. II. As negociações e os conflitos existentes na elaboração das regras de organização social. III. As possibilidades de representação do real. IV. Se as crianças, ao brincarem, conseguem representar um objeto por outro atribuindo-lhe um significado diferente do original. V. Se a criança elabora mentalmente a imagem de um objeto ou pessoa ausente. Estão corretas: Escolha uma: c. I, III, IV, V. Correto
Soluções para a tarefa
III. As possibilidades de representação do real.
IV. Se as crianças, ao brincarem, conseguem representar um objeto por outro atribuindo-lhe um significado diferente do original.
V. Se a criança elabora mentalmente a imagem de um objeto ou pessoa ausente.
Deve-se considerar as alternativas I, II, III, IV e V como corretas, pois todas são assertivas verdadeiras sobre as brincadeiras de "faz de conta" proporcionadas no universo infantil. O jogo oferece um caráter lúdico para o processo de ensino aprendizagem, o que pode ajudar na didática do professor.
A criança se encontrará em "estado de jogo" e neste o professor poderá analisar os elementos culturais, de negociação, sociais e de organização que estão dispostos no universo infantil. Portanto, as brincadeiras permitem acesso do professor ao universo infantil.
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