Question

Durante a unidade III, pudemos aprender algumas propostas da progressão de conteúdo de Greco e Brenda (GRECO, 2012) a longo prazo. A partir disso, é possível que você enquanto futuro professor de Educação Física sugira algumas distribuições do conteúdo de lutas.

GRECO, P. J. Metodologia do ensino dos esportes coletivos: iniciação esportiva universal, aprendizado incidental–ensino intencional. Revista Mineira de Educação Física, Viçosa - MG, v. 20, n. 1, p. 145–174, 2012.

Analise as afirmações abaixo sobre um plano de aula e assinale V para verdadeiro e F para falso.​

I – Aos alunos mais velhos, é indicado aulas mais específicas sobre lutas.
II – A distribuição dos conteúdos podem ocorrer anualmente, onde cada prática aconteça durante todo o ano.
III – Para o ensino fundamental menor, é indicado a associação desse conteúdo com os jogos e brincadeiras.

As afirmativas, I, II e III são respectivamente:

Alternativas
Alternativa 1:
V, V, V.

Alternativa 2:
V, V, F.

Alternativa 3:
F, V, V.

Alternativa 4:
F, F, F.

Alternativa 5:
V, F, V.

Answer 1

Olá!

Acerca do exposto acima, podemos afirmar o seguinte:

Os alunos mais velhos têm como indicação aulas mais específicas acerca da luta, por já serem considerados mais capazes fisicamente para tal. Além disso, podemos compreender que a distribuição de conteúdos não devem ocorrer o ano todo, mas sim serem corretamente divididas. Logo, esta está falsa.

Por fim, compreendemos que para o ensino fundamental é mais indicado a aplicação de jogos e brincadeiras. Logo: Alternativa 5: V, F, V.