ENEM, perguntado por dgiulysViviafiaami, 1 ano atrás

"Dos ricos é e foi fácil, desde a independência, o governo. Os pobres foram soldados, milicianos nacionais, votaram como o patrão mandou, lavraram a terra (...). Os pobres gozaram da gloriosa independência assim como os cavalos que em Chacabuco e Maipu avançaram contra as tropas do rei". (Santiago Arcos. In: GALEANO, Eduardo. "As caras e as máscaras". Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 1985.)
O texto anterior apresenta uma visão crítica da América Espanhola, a partir de sua independência política e refere-se ao fato: a) de a independência da América Espanhola ter sido realizada sob a liderança da Inglaterra ("ricos"), tornando os colonos ("pobres") simples massa de manobra. b) de os pobres da América Espanhola não serem capazes de compreender o alcance do processo de independência. c) de o processo de independência ter sido liderado pelos "criollos", elite colonial sem maiores compromissos com a situação dos índios, negros e mestiços. d) de os pobres da América Espanhola lutarem após a independência por uma revolução social que acabasse com sua exploração, tendo sido, porém, derrotados. e) de a independência ter-se dado somente no campo político, já que a Espanha manteve a dominação econômica sobre as suas antigas colônias.

Soluções para a tarefa

Respondido por LuaMarchiorato
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Letra C. De o processo de independência ter sido liderado pelos "criollos", elite colonial sem maiores compromissos com a situação dos índios, negros e mestiços.
Respondido por EduardoPLopes
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É correta a alternativa C.

No texto vemos a ideia de que a "Independência" dos países latino-americanos não modificou profundamente a vida dos mais pobres, tendo sido uma "independência" que libertou os mais ricos (os criollos, descendentes de espanhóis) do jugo da Espanha, mas manteve a escravidão e a desigualdade social.

A escravidão, por exemplo, não foi imediatamente abolida (mesmo que os revolucionários tenham formado repúblicas), e os povos nativos continuaram a ser considerados como "cidadãos de segunda classe".

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