DISCIPLINA: FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DO ENSINO DE HISTÓRIA E DE GEOGRAFIA (602) -
Os conceitos geográficos na educação básica pelo viés da concepção crítica podem ser compreendidos em toda a sua dimensão, ou seja, o aluno pode entender os motivos, os condicionantes, o contexto histórico que levou a produção do espaço geográfico para as configurações atuais no interior do sistema capitalista que rege as determinações sociais no mundo. [... que o permite compreender como se deu o processo de formação histórica, ou seja, o todo é perceptível e dessa forma entender a produção do seu espaço de vida.
SANTOS, Ricardo Menezes. A geografia crítica em sala de aula: reflexões a partir do ensino da questão agrária brasileira. V Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. São Cristóvão, Sergipe, 21 a 23 de setembro, 2011. (fragmento).
Considerando o texto base, avalie as afirmações a seguir sobre a visão crítica na Geografia:
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É correto o que se afirma em II, III e IV.
Ao analisar as afirmativas, podemos concluir que:
I – Incorreta. Esse modelo de concepção geográfica critica o modelo acrítico que se encontra afastado da dialética empregada na geografia tradicional.
II – Correta. Os autores críticos tinham como inspiração as teorias marxistas e apresentavam o imperialismo como um fenômeno geopolítico de grandes repercussões.
III – Correta. Apontava também as relações provenientes da estrutura econômica e da organização do espaço geográfico.
IV – Correta. Ao criticar o pensamento de que os povos eram blocos compostos por identidades iguais sem reconhecimento das divisões internas importantes.
Coloquei em anexo as afirmativas referentes à questão.
Bons estudos!
Anexos:
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