Question

"Diante de tantas variáveis, necessário se faz uma atenção especial à noção de contexto, aqui tratado em sentido bastante amplo, em suas vertentes sócio-histórica e interacional. O tratamento de uma única frase ou de um fragmento qualquer de texto exige atenção ao contexto. A Língua só expressa parte do que se quer transmitir; por isso, para saber interpretar textos não basta conhecer a Gramática da Língua, mas é preciso ter acesso ao contexto sóciohistórico em que aquilo foi dito. Por isso é importante informar-se a respeito das condições de produção em que se deu o texto, ou reconhecer quem é o Autor e saber que, ao escrever, teve certas intenções, recuperadas por meio do exame das operações lingüístico-discursivas utilizadas [...]" (Pauliukonis, Maria Aparecida Lino. O texto como objeto de estudo das aulas de português. IN: VIEIRA, S.R. & BRANDÃO S.(Orgs ) Morfossintaxe e ensino de português:reflexões e propostas. R.J. Faculdade de letras, 2004: 255-272)

Nesse sentido, assinale a alternativa correta ao apresentar uma afirmativa sobre contexto:

Alternativas:

a)
O Contexto faz parte de um círculo de necessidades textuais, isso ocorre devido à norma culta da língua portuguesa que exige o uso de um vocabulário formal e adequado linguisticamente;

b)
O Contexto é importante pois é por meio dele que um discurso se realiza e se justifica, ou seja, são nas informações contextuais que o leitor consegue interpretar melhor um texto e entender o objeto do mesmo;

c)
O Contexto é uma das principais funções da linguagem, uma vez que é por meio dele que consegue-se realizar a produção de um texto mais formal e livre dos vícios de linguagem e vocabulários inadequados;

d)
O Contexto surgiu por meio dos estudos da linguagem com o intuito de proporcionar aos produtores de texto mais um recurso que os auxiliasse na elaboração de manuais técnicos de linguagem acadêmica, de modo mais formal.

4)
A intertextualidade é um dos recursos da textualidade que faz parte tanto de textos literários quanto de outras esferas sociais. Observe os trechos dos poemas abaixo:

"Canção do exílio

Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá;
As aves, que aqui gorjeiam,
Não gorjeiam como lá.

Nosso céu tem mais estrelas,
Nossas várzeas têm mais flores,
Nossos bosques têm mais vida,
Nossa vida mais amores [...]"

Dias, Gonçalves. Poesia e prosa completas. Editora Nova Aguilar: Rio de Janeiro, 1998.

" Europa, França e Bahia



[...] Meus olhos brasileiros se fecham saudosos
Minha boca procura a "Canção do Exílio".
Como era mesmo a "Canção do Exílio"?
Eu tão esquecido de minha terra…
Ai terra que tem palmeiras
Onde canta o sabiá!

Andrade, Carlos Drummond de. Alguma poesia. Posfácio Eucanaã Ferraz. Companhia das Letras: São Paulo, 2013.

Os poemas apresentados apresentam relação textual entre eles uma vez que o poema de Drummond faz alusão ao conhecido poema de Gonçalves Dias. Nesse sentido assinale a alterativa que apresenta adequadamente o processo de intertextualidade realizado acima:

Alternativas:

a)
O poema de Goncalves Dias apresenta como tema a saudade de sua pátria, enquanto o trecho de Drummond indica que o mesmo não possui valorização de seu poema e nação;

b)
O poema de Drummond apresenta uma relação direta com "Canção do Exílio" pois ambos os poemas tratam de um amor à pátria que estão visitando, por conta do exílio sofrido;

c)
O poema de Drummond utiliza do processo de alusão da intertextualidade para contextualizar o poema de Gonçalves Dias à sua exclamação sobre o país, utilizando trechos e da citação do poema;

d)
O poema de Dias faz uma citação do poema de Drummond de modo a propiciar uma relação entre os dois poemas. O leitor consegue perceber esta relação, uma vez que o poema de Drummond vem antes de Gonçalves Dias.

5)
Quando nos referimos à intertextualidade, sabemos que trata-se de um elemento da textualidade que vem a auxiliar nos processos de compreensão textual.

Nesse sentido, o produtor de texto deve se ater ao detalhe de que o intertexto que o mesmo utilize seja de reconhecimento de seus leitores, caso contrário isso pode gerar ambiguidade ou o não entendimento do texto.

Existem algumas formas mais comuns de intertextualidade, assinale a alternativa que apresenta dois exemplos de discursos que propiciam para esse elemento ocorrer:

Alternativas:

a)
Gramática e informações novas;

b)
Citar o nome de autores e mostrar reconhecimento;

c)
Imagens da mídia e ideias novas;

d)
Imagens da mídia e ditos populares.

Answer 1

Letra : ( A)
Espero Ter Ajudado :)