Diante da obra de Morin, cite quatro condições em conformidade com os “Sete Saberes necessários à Educação do Futuro”?
2. Na obra o autor propõe a reforma do pensamento do professor onde a prática pedagógica reflexiva e vivenciada, na qual tudo se liga a tudo e de que é urgente aprender a aprender, o professor adquirirá uma nova postura diante da realidade, necessária a uma prática pedagógica dialógica e libertadora.
Destaque na perspectiva do autor duas afirmações que destacam e reforças a ideia supracitada.
3. No terceiro saber o autor direciona a pensar na condição humana. Explique a frase: "ensinar o ser humano: com razão e sensibilidade; razão e emoção", a partir da explicação neste ponto do texto.
4. “Antropo- ética” é um termo denominado pelo autor em que se ancora três elementos. Explique quais são esses elementos e em que se origina o termo do autor.
5. Defina diante das observações do autor o que é assumir que a educação do futuro deve ter como prioridade ensinar a "ética da compreensão planetária”.
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1 – De acordo com o autor, as condições de possuir uma mente limpa para o aceite de dúvidas e de incertezas associados aos saberes do futuro, assim, como o aceite de resultados diferentes do esperado, entre outros.
2 – Para o autor, os papéis do professor devem envolver também o ouvir o que o aluno tem a dizer, não sendo autoritário.
3 – "Ensinar o ser humano" envolve a tentativa de tornas as pessoas mais empáticas e solidárias.
4 – Segundo o autor, a a antropo-ética consiste em uma ética puramente humana, que serve como instrumento de ensino das futuras gerações.
5 – Assumir a educação do futuro envolve a mudança de como a mesma é atualmente conduzida.
Bons estudos!
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