Desde o final da década de 1970, começou um forte questionamento sobre a validade do ensino da redação como um mero exercício escolar, cujos objetivos principais seriam observar e apontar, através de uma correção quase estritamente gramatical, os “erros” cometidos pelos alunos. (...) Os alunos exercitariam uma forma escrita que raramente dialoga com outros textos e com vários leitores. BUNZEN, C. Da era da composição à era dos gêneros: reflexões sobre o ensino de produção de texto no ensino médio. In BUNZEN, C., MENDONÇA, M.
Considerando o texto acima e a prática de redação em ambiente escolar, assinale a opção correta.
Escolha uma:
a. A redação escolar tem mantido identidade com outros gêneros textuais divulgados na escola.
b. A moderna pedagogia linguística recomenda a prática da redação como estratégia de avaliação.
c. Nas produções de textos escolares, a função referencial da linguagem deve sempre ser priorizada como propósito comunicativo
d. É salutar que a produção de textos na escola abranja outras esferas da comunicação humana.
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Resposta correta : letra D
" Salutar que a produção de textos na escola abranja outras esferas da comunicação humana".
Bons estudos!!!
Resposta correta : letra D
" Salutar que a produção de textos na escola abranja outras esferas da comunicação humana".
Bons estudos!!!
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Resposta:
É salutar que a produção de textos na escola abranja outras esferas da comunicação humana.
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