De acordo com Wallon (1995), o movimento não é puramente um deslocamento no espaço, nem uma simples contração muscular, e sim, um significado de relação afetiva com o mundo, assim, para o autor, o movimento é a única expressão e o primeiro instrumento do psiquismo. Neste contexto, pode-se dizer que o desenvolvimento motor é precursor de todas as demais áreas. Baseado no pensamento de Wallon como o movimento pode ser importante para a aquisição de aprendizagens?
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Através da teoria do desenvolvimento, Wallon buscou entender como a criança interage no processo de aprendizagem, e, definiu alguns princípios para explicar este fato, cada um desses estágios sendo eles:
- O estagio de desenvolvimento impulsivo;
- O estágio tónico-emocional;
- O estágio sensório-motor;
- O estágio personalístico;
- O estágio categorial;
- O estágio da puberdade e adolescência, dos doze anos para frente.
Segundo Wallon esses estágios correspondem ao desenvolvimento de uma fase da criança, onde a educação e a socialização devem ser realizadas de maneira equilibrada para que o acesso seja realizado.
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