De acordo com Gallahue, em relação aos esquemas unidimensionais, existem quatro maneiras de se classificarem as habilidades de movimento junto a uma única dimensão. Essas quatro formas ganharam popularidade ao longo dos anos e incluem os seguintes aspectos: os musculares, os temporais, os aspectos do meio ambiente e os aspectos funcionais. Leia as asserções a seguir e selecione abaixo a única alternativa correta com relação aos aspectos musculares do movimento.
I. Não há uma delineação clara entre os termos coordenação motora grossa e coordenação motora fina, porém os movimentos frequentemente são classificados como um ou outro.
II. Um movimento de coordenação motora grossa envolve o movimento dos grandes grupos musculares do corpo.
III. A maioria das habilidades esportivas é classificada como movimentos de coordenação motora grossa, com exceção talvez do tiro ao alvo, arco e flecha, e alguns outros.
IV. Um movimento de coordenação motora fina envolve movimentos de limitadas partes do corpo no desempenho de movimentos precisos. Os movimentos manipulativos de costurar, escrever e digitar geralmente são considerados movimentos de coordenação motora fina.
V. Os professores de Educação Física preocupam-se, primeiramente, com a aprendizagem ou a reaprendizagem de habilidades de coordenação motora grossa, enquanto os terapeutas ocupacionais e os técnicos, geralmente, estão mais preocupados com os aspectos de coordenação motora fina, ou seja, de movimento habilidoso.
II, III, IV e V.
III, IV e V.
II, III e IV.
I, II, III e IV.
I, II, III, IV e V.
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C
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