Question

De acordo com a LDB 9.394/96, devemos considerar como característica principal do ato de avaliar o caráter qualitativo, considerando os resultados de trabalhos realizados ao longo do tempo e não somente provas finais. Sendo assim, é importante que os professores conheçam as especificidades de cada tipo de avaliação diagnóstica, avaliação somativa e avaliação formativa. Sobre isso, leia as afirmações que seguem:


I – A Avaliação Somativa é desenvolvida de modo periódico e acontece no final de determinado período, ou seja, bimestre, trimestre, semestre ou anual, conforme o estabelecimento de ensino. Seu objetivo é atribuir ou quantificar os resultados obtidos por meio das avaliações formativas.

II – A Avaliação Formativa acontece durante todo o ano letivo, com definição pré-estabelecida de períodos. Portanto, ela é definida por bimestre, trimestre ou semestres, sendo seu marco inicial no primeiro dia de aula e tendo seu encerramento com o término de cada bimestre, trimestre ou semestre, conforme organização da escola.

Ill – Na Avaliação Formativa, a relação entre professor e aluno é marcada pela cumplicidade e compromisso com o conhecimento por meio da interação que se estabelece entre o objetivo a ser apreendido e as relações do aluno com esse conhecimento.

IV – Avaliação Diagnóstica possibilita ao professor verificar em que etapa da aprendizagem o aluno se encontra. Entretanto, não o auxilia na organização e reorganização do Plano de Trabalho Docente. Ela pode acontecer em qualquer período do ano letivo e permite a definição de um prognóstico.

É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS

I e II.


II e IV.


I e III.


I, II e III.


II, III e IV.

Answer 1

I,IIi.A II está errada pois a avaliação formativa não ocorre no final de cada período e a IV está errada pois a avaliação diagnóstica possibilita a reorganização do PTD

Answer 2

Somente I e III estão corretas. A alternativa II está errada, pois a avaliação formativa não tem período pré estabelecido página 193; e a alternativa IV também está errada, porque diz que avaliação diagnóstica não auxilia o professor em seu planejamento, sabemos que isso não é verdade, que ela sim auxilia o professor.