Português, perguntado por 00001097704245sp, 5 meses atrás

Dá para fazer muito, com pouco”



Filho de um engenheiro e de uma socióloga, Peetssa (apelido que ganhou aos 11 anos e não mais o abandonou) era muito curioso […]. “[…] Na adolescência, transformei meu violão em guitarra usando uns amplificadores. Eu tive essa escola, meu pai sempre construiu os móveis da nossa casa. Então, eu sabia que existia essa possibilidade: não precisava comprar o que queria. Eu podia fazer”, diz.



[…] Hoje, Peetssa monta o que é necessário, nos lugares onde se faz mais necessário. De uma escola de bambu na Libéria, África, a geradores movidos a bicicleta na periferia de São Paulo, ele procura unir seus conhecimentos para construir de um jeito que a relação com a natureza fique mais equilibrada e amigável. […]



Como você evoluiu para a ideia de construir o máximo com material local?



Durante a criação de um gerador, reencontrei um amigo de infância que trabalhava […] na Amazônia. Ele me convidou para construir uma base sustentável. Ficamos um ano na Amazônia. Estávamos a cinco dias de distância da civilização mais próxima. Não dava para carregar nada até ali, nem ficar lá impactando o meio ambiente. Então, precisávamos fazer tudo com recursos locais, com o que tínhamos. Aquela foi minha grande escola de carpintaria. Construímos alojamentos, oficinas, um posto de saúde, banheiro seco, aquecedores com energia alternativa, composteiras… Ali aprendi a simplificar ao máximo o material, para que tudo possa ser consertado, sempre. E vi como é importante treinar as pessoas para que consigam fazer isso. […]



CRIANÇA E NATUREZA. Dá para fazer muito com pouco. 2018. Disponível em: . Acesso em: 15 jul. 2021. Fragmento.



Com base nesse texto, entende-se que Peetssa
admira a profissão de músico.
sente saudade de seu amigo de infância.
tem uma escola de carpintaria.
valoriza o reaproveitamento das coisas.


Alex1231904: letra D

Soluções para a tarefa

Respondido por seila0108
2

Resposta:

letra d

Explicação:

eu fiz a prova e acertei

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