Costa (2019), ao escrever sobre o papel do curador, formulou um quadro baseado nas informações do Centro de Inovação para a Educação Brasileira (CIEB), que teve a intenção de orientar o professor na escolha de objetos digitais de aprendizagem e ainda sugeriu alguns parâmetros considerados primordiais para a curadoria educacional de objetos digitais, tais como:
I – Alinhamento com o currículo.
II – Conteúdo, que deve ser pensado com destaque nas dificuldades do aluno EaD.
III – Verificar se o recurso fornece retorno apropriado com apoio para sua utilização. Está(ão) correto(s) o(s) item(ns): Escolha uma:
a. III, apenas.
b. I, apenas.
c. IV, apenas.
d. I, II, III.
e. I e II.
A resposta correta é: I, II, III
Soluções para a tarefa
Resposta:
I, II, III.
Explicação:
Costa (2019, p. 66-67), ao escrever sobre o papel do curador, formulou um quadro baseado nas informações do Centro de Inovação para a Educação Brasileira (CIEB), que teve a intenção de orientar o professor na escolha de objetos digitais de aprendizagem e ainda sugeriu alguns parâmetros considerados primordiais para a curadoria educacional de objetos digitais, tais como: alinhamento com o currículo, qualidade do conteúdo, facilidade de uso, reputação do autor e ou instituição.
Resposta:
I, II, III.
Explicação:
Costa (2019, p. 66-67), ao escrever sobre o papel do curador, formulou um quadro baseado nas informações do Centro de Inovação para a Educação Brasileira (CIEB), que teve a intenção de orientar o professor na escolha de objetos digitais de aprendizagem e ainda sugeriu alguns parâmetros considerados primordiais para a curadoria educacional de objetos digitais, tais como: alinhamento com o currículo, qualidade do conteúdo, facilidade de uso, reputação do autor e ou instituição.