Question

(consulplan 2010) - para que um planejamento curricular seja coerente e eficiente, é necessário seguir vários passos. Ordene os itens a seguir, considerando que, o número 1 deverá ser o primeiro passo a ser concretizado e o número 5, o último:( ) escolha de recursos humanos e materiais que mais facilitam e auxiliam o docente e o discente na efetivação do processo de ensino-aprendizagem. ( ) seleção e organização dos conteúdos e disciplinas mais significativos para atingir os objetivos. ( ) estudo dos objetivos amplos da educação, escolha dos objetivos da escola, das disciplinas e dos conteúdos. ( ) definição e organização de um processo de avaliação, conforme os objetivos propostos no plano curricular da escola. ( ) seleção dos melhores procedimentos e técnicas que possibilitaram o favorecimento à execução dos objetivos. A sequência está correta em:5, 3, 1, 4, 21, 2, 3, 5, 43, 2, 4, 1, 23, 2, 1, 4, 52, 3, 1, 5, 4

Answer 1

A sequência correta para que tenhamos um planejamento curricular coerente e eficiente é a seguinte: 5, 3, 1, 4, 2.

Passo-a-passo para o planejamento curricular

O planejamento curricular deve seguir um passo-a-passo para que seja efetivo e eficaz. Nesse sentido, seguem os itens como foram apresentados na questão com a atribuição numérica de sua respectiva ordem nesse passo-a-passo:

• (5) "escolha de recursos humanos e materiais que mais facilitam e auxiliam o docente e o discente na efetivação do processo de ensino-aprendizagem" -> Esse é o último passo antes da execução do Planejamento em si.

• (3) "seleção e organização dos conteúdos e disciplinas mais significativos para atingir os objetivos" -> Esse passo deve ser dados após a definição dos objetivos, bem como dos procedimento e técnicas para a sua execução.

• (1) "estudo dos objetivos amplos da educação, escolha dos objetivos da escola, das disciplinas e dos conteúdos". -> Esse deve ser o primeiro passo, uma vez que é a definição desses objetivos que deverá guiar / direcionar todo o Planejamento.

• (4) "definição e organização de um processo de avaliação, conforme os objetivos propostos no plano curricular da escola" -> A definição do processo de avaliação deverá ser posterior à organização de conteúdos e disciplinas, que são parâmetros avaliativos.

• (2) "seleção dos melhores procedimentos e técnicas que possibilitaram o favorecimento à execução dos objetivos" -> Essa deve ser a etapa imediatamente posterior à definição dos objetivos.

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Bons estudos!