Question

Considerando o processo de ensino-aprendizagem e treinamento do futebol na perspectiva da lógica interna, espera-se que o profissional de Educação Física estimule os alunos e atletas a aprimorarem aspectos como a leitura de jogo, tomada de decisão e execução das ações motoras exigidas em cada situação específica. Esses aspectos estão presentes nas duas fases do jogo (ofensiva e defensiva) mas se manifestam por meio de comportamentos distintos. SOUZA JÚNIOR, O. M. De; FERREIRA, B. M. Esportes Coletivos Futsal e Futebol. UniCesumar, Núcleo de Educação à Distância. Maringá, 2018. Com base no texto exposto acima e considerando as ações globais dos jogadores enquanto defensores e atacantes, assinale "V" para as afirmações verdadeiras e "F" para as afirmações falsas a seguir: I. Enquanto atacante o jogador deve impedir a progressão do oponente e enquanto defensor deve criar oportunidades de finalização. II. São consideradas ações do defensor: conservar a posse de bola, criar linhas de passe e progredir pelo campo do oponente. III. São consideradas ações do atacante: proteger o gol, reduzir o espaço de jogo e impedir a progressão do oponente. IV. As ações globais dos jogadores enquanto atacantes são realizadas somente no plano da organização. V. As ações globais dos jogadores enquanto defensores são realizadas somente no plano da informação. As afirmações I, II, III, IV e V são, respectivamente: ​ Alternativas Alternativa 1: F, F, V, V, F. Alternativa 2: F, F, V, F, F. Alternativa 3: V, V, V, V, V. Alternativa 4: F, F, F, F, F. Alternativa 5: F, V, F, F, V

Answer 1

Conforme o processo de ensino-aprendizagem, e o treinamento do futebol, além do profissional de Educação Física, pode-se informar, que a alternativa 4) está correta "F, F, F, F, F. "

O que é o processo de ensino-aprendizagem?

• O ensino é um processo que ocorre ao longo de um período;
• Começa com a identificação dos objetivos de ensino e aprendizagem e uma compreensão de como alcançá-los;
• O processo de ensino-aprendizagem inclui planejar, implementar, avaliar e refletir sobre o processo para encontrar caminhos para a melhoria contínua;
• Os professores estão sempre procurando novas maneiras de melhorar sua prática e oferecer aos alunos as melhores oportunidades de aprendizado.

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