Question

Com a leitura do material, você conheceu as competências gerais da Educação Básica que consubstanciam na esfera pedagógica e que são correlatas e se desenrolam na abordagem didática proposta para os níveis de ensino da Educação Básica, articulando-se na produção de conhecimentos, no desenvolvimento de habilidades e na formação de atitudes e valores nas condições da LDB. Desse modo, assinale a alternativa que NÃO faz parte das competências:
a. . Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e excludente. b. . Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbitos local, regional e global, com posicionamento ético em relação ao cuidado de si mesmo, dos outros e do planeta.
c. . Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.
d. . Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais, apropriar-se de conhecimentos e experiências que possibilitem entender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade. e. . Compreender, utilizar e criar Tecnologias Digitais de Informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.

Answer 1

Resposta:

letra a

Explicação passo-a-passo:

Nas competências  o correto é. Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva. e não excludente