Filosofia, perguntado por thalytaeduardo, 7 meses atrás

certa vez, um cosmonauta e um neurologista russos discutiam sobre religião. O neurologista era cristão, e o cosmonauta não. “Já estive várias vezes no espaço”, gabou-se o cosmonauta, “e nunca vi nem Deus, nem anjos”. “E eu já operei muitos cérebros inteligentes”, respondeu o neurologista, “e também nunca vi um pensamento”.


O mundo de Sofia, Jostein Gaardner, Cia. das Letras, 1995.


a) EXPLIQUE qual dos dois tipos de saberes estão sendo discutidos no texto.






b) COMENTE qual limite seria comum aos dois tipos de saberes presentes no texto?

Soluções para a tarefa

Respondido por carolinaemanuellemor
5

Resposta:

A) O saber religioso e o saber científico.

Explicação:

Só sei a questão A, tbm, necessito da questão B

Respondido por mojitoakihana
4

Resposta:

a) O saber religioso e científico estão sendo discutidos.

b) Provar a existência de Deus e pensamentos apenas observando o espaço ou cérebros, o que não seria possível.

Explicação:

SABER RELIGIOSO

O saber religioso, em linhas bastantes gerais, oferece um fundamento sobrenatural para explicar e dar sentido ao mundo natural, ao mundo físico que vivemos. As pessoas que aderem a este tipo de saber pressupõem a existência de uma plataforma transcendente, como, por exemplo, divindades, espíritos, projeto  de  salvação...  de  forma  espontânea,  sem  a  necessidade  de  evidências  empiricamente  testáveis. O saber religioso é influente e poderoso na vida de grande parte das pessoas, pois norteia comportamentos, decisões políticas, criação de leis, entre outras coisas.

SABER CIENTÍFICO

Ciência é uma palavra que vem do latim scientia, que em português significa conhecimento. Trata-se de uma ferramenta criada pelo ser humano para produzir um tipo de conhecimento sistemático e seguro através de uma metodologia específica acerca dos fenômenos do mundo. Em tempo de pandemia é  a  este  tipo  de  conhecimento  que  a  humanidade  recorre  para  buscar  controlar  determinado  vírus  e  produzir formas de combatê-lo, por exemplo.

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