Question

Bianca é professora do ensino médio, na escola Lucas Silva, localizada no interior do Estado do Ceará. Ela está preparando seu plano de aula e se deparou com uma dúvida. Qual modelo de avaliação utilizar? Para que serve cada modelo de avaliação? Essa dúvida surgiu depois da reunião pedagógica, em que a supervisora ressaltou a importância da utilização dos modelos de avaliação no processo de ensino e de aprendizagem.

Observe a tabela abaixo que exemplifica os três modelos de avaliação:


​(MENDONÇA; CORDEIRO, 2019, p. 198).

MENDONÇA, Camila Tecla Mortean; CORDEIRO, Suzi Maria Nunes. Didática. Maringá - PR, Unicesumar, 2019.


I – O modelo de avaliação diagnóstica possui a função de diagnosticar, ou seja, perceber dificuldades para a aprendizagem e suas possíveis causas.
II – A função do modelo de avaliação somativa é controlar o processo de formação do aluno, por meio de dados que são coletados e analisados pelo professor no decorrer do processo de ensino.
III – A avaliação somativa é empregado no final de um ano letivo, semestre ou atividade e visa classificar os alunos de acordo com os critérios pré-estabelecidos do aproveitamento escolar.
IV – O modelo de avaliação formativo pode ser empregado no decorrer de todo o processo de ensino e de aprendizagem, verificando se os objetivos estabelecidos estão sendo alcançados.

Está correto o que se afirma em:

Answer 1

Resposta:

Alternativa 2

1,3,4 estao corretos

Explicação passo a passo:

2 esta incorreta

Answer 2

Sobre os três modelos de avaliação podemos considerar que é verdadeiro as assertivas sobre a avaliação diagnóstica, somativa e formativo

Modelos de avaliação

Podemos descrever como as formas as quais podemos avaliar o ensino aprendizagem dos alunos

Como respondemos ?

Primeiro: Lembrando do tema

• Avaliação diagnóstica: Ela nos fornece dados sobre quanto os estuda dominam determinados conhecimento

• Avaliação somativa: Ela nos fornece uma forma de avaliar quais foram as habilidades e competências adquirida pelos alunos

• Avaliação formativo: Ela nos fornece uma outra forma de verificar como está o ensino aprendizagem dos alunos

Segundo: Dados da questão

• Verificando as alternativas

"I – O modelo de avaliação diagnóstica possui a função de diagnosticar, ou seja, perceber dificuldades para a aprendizagem e suas possíveis causas."

• Verdadeiro

• Uma vez que que por meio dela, temos um diagnóstico dos alunos

• Descobrindo como eles estão em relação a matéria

"II – A função do modelo de avaliação somativa é controlar o processo de formação do aluno, por meio de dados que são coletados e analisados pelo professor no decorrer do processo de ensino."

• Falso

• Não temos a função de controlar

• E sim a função de avaliar os estudantes

"III – A avaliação somativa é empregado no final de um ano letivo, semestre ou atividade e visa classificar os alunos de acordo com os critérios pré-estabelecidos do aproveitamento escolar."

• Verdadeiro

• A somativa é empregada ao final de cada etapa

• Com o intuito de avaliar os alunos

"IV – O modelo de avaliação formativo pode ser empregado no decorrer de todo o processo de ensino e de aprendizagem, verificando se os objetivos estabelecidos estão sendo alcançados."

• Verdadeiro

• A formativa, nos ajuda a entender como os conhecimentos estão sendo apresentados

Portanto, as alternativas corretas são I, III e IV

Veja essa e outras questões sobre Modelos de avaliação em:

https://brainly.com.br/tarefa/22429008

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