Question

AVALIAÇÃO 2 LIBRAS (8 semestre de Pedagogia)1)Em relação a historia da educação dos surdos desde os tempos mais remotos podemos afirmar que:Alternativas:• a)É uma reprodução e notas dos ouvintes que ora trabalhavam com esses alunos ou por aqueles que se interessavam pela educação de surdos• • b)Os próprios protagonistas surdos que realizaram os registros históricos• • c)São os familiares dos surdos que realizaram os registros históricos• • d)São médicos e fonoaudiólogos responsáveis em reproduzir a historia da educação de surdos2)As pessoas surdas sofreram sérias restrições em relação à utilização de sua língua de sinais, principalmente no período denominado Império Oralista, que determinou o método de ensino para escolas de diversos países do mundo. Sobre esse período podemos afirmar que:Alternativas:• a)No Império Oralista, as aulas eram ministradas em Língua de Sinais.• b)A língua de sinais foi proibida nas escolas de surdos sob a justificativa de ser um empecilho ao ensino da língua oral.• c)Iniciou-se no final do século XIX e tinha como ideal a Filosofia Bilíngüe.• d)O treinamento da fala era intenso e deu-se, exclusivamente em clínicas fonoaudiológicas, fora do espaço escolar.3)A "Proposta Bilíngue de Educação do Surdo "surgiu em finais da década de 1970, com base em conceitos sociológicos, filosóficos e políticos". Essa proposta reconhece e baseia-se no fato de que o Surdo vive numa condição bilíngue e bi cultural, isto é, convive no dia a dia com duas línguas e duas culturas, por isso:Alternativas:• a)Não reconhece nem valoriza a língua de sinais como língua natural dos surdos.• • b)Admite a língua de sinais apenas como auxílio na aprendizagem da língua alvo• • c)Acredita que a língua de sinais é a língua natural do surdo e que deve ser adquirida como primeira língua.• • d)Trata-se de um método ultrapassado.4)Os educadores Pedro Ponce de León, Juan Pablo Bonet e Charles Michel de L" Épée tiveram um papel muito importante na história da educação de pessoas surdas. Acerca desses educadores, podemos afirmar que:Alternativas:• a)Pouco se sabia sobre seus métodos de ensino, pois era frequente manter em segredo o modo como se conduzia a educação dos surdos.• b) Seus métodos eram amplamente divulgados e havia constante troca de experiências entre esses educadores.c)Pedro Ponce de León fundou a primeira escola pública para surdos atendendo principalmente as classes populares.• d)Juan Pablo Bonet ressaltava a importância do ensino coletivo.5)A legitimidade da inclusão escolar da pessoa surda somente ocorrerá se houver respeito a sua língua, identidade e cultura. Com base nessa afirmação, assinale abaixo qual a vertente teórica que reconhece a língua, a identidade e a cultura surda como elementos fundamentais na formação desse sujeito.Alternativas:• a)Perspectiva clínico-fonoaudiológica.• b)Perspectiva médico-clínica.• c)Perspectiva sócio-antropológica.• d)Perspectiva psico-sócio-clínica.

Answer 1

Respostas:
1 - a) É uma reprodução e notas dos ouvintes que ora trabalhavam com esses alunos ou por aqueles que se interessavam pela edução de surdos
2 - b) A língua de sinais foi proibida nas escolas de surdos sob a justificativa de ser um empecilho ao ensino da língua oral.
3 - c) Acredita que a língua de sinais é a língua natural do surdo e que deve ser adquirida como primeira língua
4 - a) Pouco se sabia sobre seus métodos de ensino, pois era frequente manter em segredo o modo como se conduzia a educação dos surdos.
5 - c) Perspectiva sócio-antropológica