Português, perguntado por dograuedgarfrango, 6 meses atrás

Atypical” fala sobre bullying, família, amizade e amor de forma leve, mas consciente
POR: Caroline Monteiro 07 de Março | 2018

Sam Gardner é um jovem de 18 anos que, com o fim da puberdade, começa a lidar com questões como relacionamento amoroso, sexualidade e independência dos pais. Parece mais um roteiro comum de filme adolescente, mas não é. Sam (interpretado por Keir Gilchrist) tem Transtorno do Espectro Autista. É muito literal, extremamente sincero Jue péssimo em "captar sinais", como ele mesmo descreve em episódio da série “Atypical” (“Atípico”, em português), nova produção da Netflix já disponível para assinantes.
Criada e escrita por Robia Rashid, a comédia com pitada de drama mostra bastante a vida familiar dos Gardner, mas deixa para o ambiente escolar as discussões sobre bullying e inclusão. “Atypical” não fala apenas sobre as dificuldades e limitações do jovem – e aí mora sua maior qualidade. Sam não é o único atípico da narrativa. Aos poucos, é possível ver a imensa complexidade de todos os personagens, principalmente da mãe, Elsa (Jennifer Jason Leigh), da irmã, Casey (Brigette Lundy-Paine), e do pai, Doug (Michael Rapaport).
Elsa é superprotetora e sofre quando Sam começa a buscar sua autonomia. Ela frequenta, sem o marido, um grupo de apoio a pais de crianças com autismo – de onde sai boa parte do didatismo da série. Casey não aceita ter sido preterida pela mãe, que deu muito mais atenção ao irmão, e pelas amigas, por se relacionar com um garoto indisciplinado que foi expulso da escola. Para completar, ainda tem Doug, que culpa a esposa por nunca ter conseguido se aproximar de Sam, já que ela, como mãe coruja, cuidou de tudo sozinha.
A escola é o ponto de encontro entre Sam e a irritante, mas interessada Paige (Jenna Boyd), que, aparentemente se aproxima para saciar uma curiosidade própria, mas logo se mostra uma peça importante na integração do garoto. Por lá, o bullying e o preconceito se materializam. A maioria dos outros alunos sabe que Sam tem autismo, mas essa pequena noção não é suficiente para que ele seja aceito pelos colegas.
A série não traz uma solução definitiva para a exclusão de Sam, mas apresenta situações facilmente reconhecíveis de um jovem autista dentro do ambiente escolar. Em um episódio, há até um debate sobre como tornar inclusiva uma festa tradicional do Ensino Médio e se é válido o esforço para atender um único estudante. A escola, os pais e os outros alunos se juntam para buscar uma solução, que não seria muito viável na vida real, mas mostra como é possível usar a criatividade em nome da inclusão.

Lembre-se a resenha é uma obra em que alguem analisa um objeto cultural, ela e besicamente construida por meio de sequenciasnarrativas/descritivas-nas quais conta se os fatos, ou seja, um breve resumo do objeto resenhado, e sequencias argumentativas onde é apresentada a opinião do resenhista

Agora é a sua vez. Não deixe de realizar o EXERCICIO e até a próxima Trilha de Aprendizagem.

Que tal se colocar no lugar de um critico de cinema e fazer uma resenha de um filme que você já assistiu? Veja esses passos que podemos te ajudar a uma resenha Conhecer bem a obra; Pesquisar os dados técnicos para explorar a obra; Fazer planejamento e rascunho Planejando a sua resenha: Qual é o público leitor do texto? Que linguagem empregar? Que estrutura o texto vai ter? Onde o texto vai circular? Planejando com perguntas: De um modo geral, o que achou do filme?; Por que os leitores deveriam ou não assistir ao filme? Sobre a atuação, cenário, enredo há alguma critica? Quanto à temática escolhida há algum desacordo ou elogio? Algum outro filme do diretor que é interessante? Outro filme se parece com este? Tema ou enredo? Alguma curiosidade do filme para destacar? Outra obra que teria relação com o filme?

Após, planejar a sua escrita, chegou a hora de escrever: Organize as partes da resenha - INTRODUÇÃO, DESENVOLVIMENTO E CONCLUSÃO - volte às questões e selecione as informações a serem usadas e a ordem defas no texto; Faça SEMPRE um rascunho;
Releia, repense o rascunho, reescreva-o; Passe para o definitivo. Revise o seu texto: Ele está adequado ao gênero? Cumpre seus objetivos? Contém sua opinião/uma avaliação do objeto resenhado? A linguagem do texto está adequada? Utilizou marcadores argumentativos nas sequências argumentativas? Aproveite esse espaço e

escreva a sua resenha.
Após, planejar a sua escrita, chegou a hora de escrever: Organize as partes da resenha - INTRODUÇÃO, DESENVOLVIMENTO E CONCLUSÃO - volte às questões e selecione as informações a serem usadas e a ordem defas no texto; Faça SEMPRE um rascunho;

Releia, repense o rascunho, reescreva-o; Passe para o definitivo. Revise o seu texto: Ele está adequado ao gênero? Cumpre seus objetivos? Contém sua opinião/uma avaliação do objeto resenhado? A linguagem do texto está adequada? Utilizou marcadores argumentativos nas sequências argumentativas? Aproveite esse espaço
e
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Soluções para a tarefa

Respondido por Anivikun

Resposta:

1- b) Nova série mostra desafios da inclusão de um jovem com autismo na escola.

2- d) Em um episódio, há até um debate sobre como tornar inclusiva uma festa tradicional do Ensino Médio e se é válido o esforço para atender um único estudante.

Explicação:

1- O trecho que apresenta uma opinião do autor é “Nova série mostra desafios da inclusão de um jovem com autismo na escola”.

2- O trecho que apresenta um fato é “Em um episódio, há até um debate sobre como tornar inclusiva uma festa tradicional do Ensino Médio e se é válido o esforço para atender um único estudante."

Respostas do dia 13/05/2021

Ciências | 9º Ano | Aula 32 | 1- A 2- B

Ed. Física | 9º Ano | Aula 22 | 1- C 2- A

História | 9º Ano | Aula 32 | 1- C 2- A

Português | 9º ano | Aula 52 | 1- B 2- D

Matemática | 9º Ano | Aula 52 | 1- A 2- B

Espero ter ajudado <3

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