"As políticas educacionais oficiais também não entram nas unidades escolares da mesma maneira. Há múltiplos entendimentos a respeito delas. Há diferentes acomodações ou formas de resistências para cumpri-las. Quando elas se materializam no cotidiano escolar, essa materialização é impar" (SANFELICE, 2006, p. 23). A partir da citação e de seus estudos a respeito da ação dos dirigentes educacionais e sua relação com o desenvolvimento das políticas públicas educacionais no interior da escola, pode-se afirmar que:
Soluções para a tarefa
As políticas educacionais são elaboradas também pelo gestor escolar, fundamentada nas políticas de âmbito nacional. Portanto, a alternativa correta é a letra A, tendo em vista que toda equipe pedagógica deverá seguir as normas estabelecidas tanto pelo diretor, como as de nível federal.
Desse modo, para entender melhor a questão, é necessário conhecer um pouco mais sobre a política pública educacional.
O que é uma política pública educacional?
A política pública é uma medida governamental que tem como objetivo atingir um interesse público. Nesse sentido, as educacionais são implementadas para gerar uma melhor ambiente de ensino, bem como garantir que todas as pessoas tenham acesso à educação de qualidade.
Complemento:
a)
existe uma relação direta na forma como o gestor escolar se sente em relação à política educacional e a transmite (ou não) a sua equipe de trabalho e a todos da comunidade escolar.
b)
as políticas públicas educacionais terão que ser cumpridas de qualquer maneira, dessa forma, a forma como o gestor se porta em relação a ela não tem importância para os membros da escola.
c)
como existem múltiplas interpretações e níveis de aceitação diferentes para as políticas educacionais, os gestores devem abster de emitir pareceres e opiniões a respeito das mesmas.
d)
quando um gestor escolar procura se importar e focar demais uma política pública e seu cumprimento, abre precedentes para que esta seja rejeitada e desprezada pela comunidade escolar.
e)
as comunidades escolares de cada sistema de ensino costumam receber as políticas públicas educacionais de forma homogênea e padronizada pelos seus gestores e suas capacitações.
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