As pessoas com deficiências e/ou necessidades educacionais especiais vem conquistando espaço em nossa sociedade e a garantia de seus direitos. Entre algumas conquistas, o acesso e permanência no contexto escolar, para todos sem exclusão, por meio da educação inclusiva, oportunizando o acesso ao ensino e aprendizado com a oferta do Atendimento Educacional Especializado, de forma que atenda as especificidades e particularidades de cada aluno em todos os níveis de ensino, oportunizando o desenvolvimento cognitivo deles e contribuindo para diminuir as barreiras ao aprendizado.
LEONEL, Waléria Henrique dos Santos. Políticas e o processo de ensino/aprendizagem na Educação Inclusiva. Maringá: UniCesumar, 2019.
Diante do exposto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O Atendimento Educacional Especializado é um apoio e complemento, destinado a oferecer aquilo que há de específico na formação de um aluno com deficiência.
PORQUE
II. A inclusão escolar defendida pelos movimentos assegura e delimita que a Educação Especial deve ser trabalhada em ambientes separados dos que não possuem deficiência.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Alternativas
Alternativa 1:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
Alternativa 2:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
Alternativa 4:
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
Alternativa 5:
As asserções I e II são proposições falsas.
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Resposta:
Alternativa 4
Explicação:
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
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Alternativa 4:
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.