Geografia, perguntado por Vieiira4993, 3 meses atrás

"As iniciativas dos adultos favorecem a intenção comunicativa das crianças pequenas e o interesse de umas pelas outras, o que faz com que aprendam a perceber-se e a levar em conta os pontos de vista dos outros permitindo a circulação das ideias, a complementação ou a resistência às iniciativas dos parceiros. " (Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil , 2006, p. 16). Pensando na importância das relações criança-criança durante a fase escolar, é INCORRETO afirmar que: a. As interações entre crianças promovem intenso desenvolvimento, os companheiros despertam interesse e possibilitam percepções sobre a diversidade. O b. Ao participar do grupo, a criança aprende lições importantes sobre elaboração de planos coletivos, negociação. Divisão e compartilhamento. OC. A convivência em grupo auxilia no controle de impulsos, uma vez que a convivência impõe algumas regras. Estimulando a cooperação e a compreensão de outras crianças. D. As interações criança-criança são importantes, mas menos eficazes do que as interações criança-professor, possibilitando poucas oportunidades de aprendizado efetivo. Oe. É importante que o educador estimule a comunicação entre as crianças, propondo projetos em duplas, triose grupos, a fim de promover a negociação, elaboração de planos coletivos, compartilhamento de brinquedos etc. ​

Soluções para a tarefa

Respondido por lucasnmattos
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Sobre as interações entre crianças, e entre crianças e adultos, está incorreta a alternativa: D. As interações criança-criança são importantes, mas menos eficazes do que as interações criança-professor, possibilitando poucas oportunidades de aprendizado efetivo.

A importância das interações no desenvolvimento da criança

Tudo que aprendemos é resultado de interações. Seja com o ambiente ao redor ou com pessoas, jovens, adultas ou idosas. A interação com pessoas de faixa etária diferente é importante, porém não é possível estabelecer uma hierarquia de importâncias.

Por isso, as relações criança-criança ou criança-professor devem ser tratadas como igualmente importantes, cada uma ao seu momento e com seus objetivos, causando diferentes desdobramentos.

Para saber mais sobre interações e desenvolvimento da criança, acesse: https://brainly.com.br/tarefa/51467998

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