as DCNs - Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Básica, podem ser entendidas como um conjunto de definições doutrinárias sobre princípios, fundamentos e procedimentos no que se refere à Educação Básica.
Além de tratar sobre as especificidades da Educação Básica, as DCNs -, orientam a organização dos conteúdos de cada disciplina que compõem a base comum nacional e a parte diversificada. Trata historicamente a dimensão de cada disciplina, dando ênfase aos conteúdos estruturantes, fundamentais para a compreensão do objeto de estudos das diferentes áreas do conhecimento. A Proposta Curricular para o Segundo Segmento da Educação de Jovens e Adultos, apresenta reflexões sobre os conteúdos a serem trabalhados com os educandos.
Com base no documento supracitado, está correto afirmar que:
Alternativas:
a)
Os conteúdos estão dimensionados somente em conceitos e atitudes.
b)
A apresentação dos conteúdos em eixos temáticos é inadequada.
c)
A Arte não é uma área de conhecimento contemplada.
d)
Os conteúdos estão dimensionados somente em procedimentos e atitudes.
e)
Diversas áreas de conhecimento são contempladas para serem trabalhadas com os educandos.
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e Diversas áreas de conhecimento são contempladas para serem trabalhadas com os educandos
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