As afirmações abaixo se referem às contribuições que Vygotsky traz para a relação professor/aluno no processo de aprendizagem. Assinale apenas a alternativa CORRETA:
Soluções para a tarefa
Sobre as contribuições feitas por Vygotsky sobre a relação de professor e aluno no processo de aprendizagem, afirma-se que: Enfocando o ambiente social, Vygotsky prioriza a liberdade de ação, onde o professor deve deixar a criança construir a sua aprendizagem, respeitando a sua cultura e interferindo o menos possível nesse processo.
Processo de aprendizagem
Processo de aprendizagem é o nome dado às atividades de desenvolvimento pessoal ou profissional. Ela ocorre a partir de novas habilidades, conhecimentos, valores ou comportamentos. Ela progride e é adquirida em diferentes etapas, sempre levando em consideração os conhecimentos prévios da pessoa.
A aprendizagem é fundamental na vida humana. Seja sua formação escolar, acadêmica ou profissional, é importante manter-se constantemente atualizado em sua área de atuação porque, como diz o ditado: “conhecimento é poder”, e recebê-lo será mais benéfico para a carreira profissional e pessoal.
O restante do enunciado é:
A. Dentro de uma perspectiva dialética, a Zona de Desenvolvimento Proximal de Vigostky traz uma visão ambientalista. Esse pensamento, de grande contribuição para a psicopedagogia, influenciou a postura do professor em sala de aula, tendo o mesmo que promover um ambiente estimulante e com boas relações afetivas para que ocorra a aprendizagem.
B. Na Teoria Sócio-Histórica de Vygotsky, o aluno já traz em si o seu conhecimento, sendo o professor um auxiliar do aluno, um facilitador, pois o aluno já traz o saber que ele precisa. Cabe ao professor apenas trazer à consciência, organizar e completar o conteúdo.
C. Através do processo de assimilação e acomodação, a criança poderá incorporar novas aprendizagens ao conhecimento previamente adquirido, com auxílio do professor.
D. O professor deve ser o mediador que cria situações novas entre o desenvolvimento real e o potencial do aluno. É aquele que detendo mais experiência, funciona intervindo e mediando a relação do aluno com o conhecimento. Ele está sempre, em seu esforço, atuando de forma explícita, provocando avanços que não ocorreriam espontaneamente.
E. Enfocando o ambiente social, Vygotsky prioriza a liberdade de ação, onde o professor deve deixar a criança construir a sua aprendizagem, respeitando a sua cultura e interferindo o menos possível nesse processo.
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