Após alguns anos da adoção da organização do ensino em ciclos em uma escola de ensino fundamental dos anos iniciais da rede municipal, a análise dos dados dessa escola demonstrou que as altas taxas de reprovação, que antes se concentravam no 1° ano, se deslocaram para o 3° e 5° ano.
Assinale a alternativa que explica a mudança de comportamento nas taxas de reprovação:
Selecione uma alternativa:
a)
A adoção do ensino em ciclos promove uma maior permanência dos alunos na escola, por isso beneficia os estudantes possibilitando que tenham uma trajetória escolar sem tantas interrupções.
b)
Os professores dessa escola modificaram as práticas avaliativas em função da adoção do ensino em ciclos, por isso ocorreu a mudança de comportamento nas taxas de reprovação.
c)
Com a organização do ensino em ciclos espera-se que haja uma mudança nas concepções e práticas avaliativas e a reprovação fica restrita aos anos finais de cada ciclo, isso explica porque a reprovação está situada no 3° e 5° anos, pois devem ter adotado dois ciclos, um constituído pelo 1°, 2° e 3° anos e o outro pelo 4° e 5° anos.
d)
Como a organização do ensino em ciclos pressupõe uma mudança na concepção de educação, escola, ensino, aprendizagem e avaliação deveria levar a uma diminuição substantiva das taxas de reprovação. O deslocamento da reprovação para os anos finais de cada ciclo é indicativo de que nesta escola a política de ciclos não está se efetivando.
e)
A mudança de comportamento nas taxas de reprovação indica que não existe correlação entre organização do ensino em ciclos e melhora na aprendizagem.
Soluções para a tarefa
A mudança de comportamento na reprovação é causada pela organização do ensino em ciclos, espera-se que haja uma mudança na concepção bem como na prática avaliativa ou reprovação limitada nos últimos anos de cada ciclo, portanto a reprovação ocorre do 3º ao 5º ano , porque eles devem ter entendido dois ciclos (C).
Falha na mudança de comportamento do aluno
A existência de alunos do ensino fundamental ao superior requer uma fórmula do provedor de ensino, para que a educação que se espera se torne um ambiente espiritual saudável, mas se torne uma fonte de sofrimento para os alunos, especialmente para os alunos que foram reprovados nos exames.
É importante que o professor participe da implementação do projeto político pedagógico de uma instituição de ensino de acordo com o currículo.
Além disso, não deve ser de responsabilidade da família a escolha do conteúdo a ser estudado na escola, e também as atividades burocráticas não são de responsabilidade do professor.
Saiba mais sobre a mudança de comportamento dos alunos: https://brainly.com.br/tarefa/40047401
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